4月份學(xué)習(xí)故事《相遇毛毛蟲》

畫

班級(jí)：小一班 游戲類型：自主游戲 游戲材料: 室外材料 觀察對(duì)象: 部分幼兒 觀察者：徐小畫 觀察日期：2022年4月　　戶外自主游戲時(shí)間，小朋友們?cè)谟境貦跅U上發(fā)現(xiàn)了一只黃色的毛毛蟲。 　　小朋友們認(rèn)真觀察著毛毛蟲，并慢慢地靠近去觀察。 　　小朋友們靠近毛毛蟲的情況被王竤小朋友發(fā)現(xiàn)了，連忙告訴他們，不要靠近毛毛蟲，毛毛蟲有毒，碰到了會(huì)癢癢的。 　　王竤看到小朋友們還沒有離開，又從滑梯上跑下去叫他們不要靠近?？墒沁€有小朋友沒有離開。 　　王竤還在努力的勸說小朋友不要靠近毛毛蟲，毛毛蟲有毒。這時(shí)莫定樺指著宣傳欄大喊，你們看，它們都是有毒的。 　　這時(shí)馮斯泓大喊快跑，有毒。 　　他們看了看宣傳欄說上面沒有毛毛蟲。 　　他們又和王竤討論著毛毛蟲有沒有毒的問題。 　　小朋友們激烈的討論著關(guān)于毛毛蟲的各種問題，有討論毛毛蟲到底有沒有毒性的，有討論毛毛蟲住哪里的，有討論毛毛蟲吃什么的，有討論現(xiàn)在毛毛蟲不動(dòng)了是不是餓了，沒力氣了等等。 　　突然毛毛蟲從欄桿上掉落了。小朋友們嚇得趕快往后退。 　　過了一會(huì)，莫定樺又上前查看毛毛蟲的情況。被曾垂超大聲制止。 　　只見莫定樺拿樹葉想看看毛毛蟲是不是餓了。 　　嘗試了幾次，毛毛蟲都沒有吃樹葉，有小朋友說毛毛蟲是睡著了。我們幫它蓋被子吧，不要讓它著涼了。 　　給毛毛蟲蓋好了被子，小朋友們開心的笑了。 分析幼兒良好的學(xué)習(xí)品格: 1.發(fā)現(xiàn)小朋友想去觸摸毛毛蟲。擔(dān)心小朋友會(huì)中毒，身體會(huì)癢，不厭其煩的想辦法說服小朋友。 2.關(guān)心小動(dòng)物，積極想辦法愛護(hù)毛毛蟲。 我的支持和回應(yīng): 1.認(rèn)真觀察小朋友的游戲過程，做好記錄。及時(shí)給全班小朋友做分享，表揚(yáng)小朋友的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，輻射給班級(jí)其他小朋友。 2.一起查閱資料，確定毛毛蟲是否有毒，以及毛毛蟲生活在哪里，喜歡吃什么食物。