<p class="ql-block"> 根據(jù)2022年橫州市農(nóng)村中小學(xué)教師校本研訓(xùn)“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目實(shí)施方案要求，推進(jìn)校本研訓(xùn)常態(tài)化，提高教師返崗研修質(zhì)量和實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校2022年4月20日開(kāi)展教師返崗研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 返崗研修小組采用“5+1模式”開(kāi)展返崗研修活動(dòng)，活動(dòng)分工與內(nèi)容如下。 </p> 集體備課 <p class="ql-block"> “一人不成眾，獨(dú)木不成林”，為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，營(yíng)造良好的教研氛圍，我們的小組成員聚集到一起備課，制定教學(xué)目標(biāo)，找出教材的重難點(diǎn)，探討教學(xué)策略。</p> 課標(biāo)解讀 <p class="ql-block"> 我們小組的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀由劉杰老師進(jìn)行交流匯報(bào)。劉老師的解讀讓我們更準(zhǔn)確了解研修主題所在年段的新課標(biāo)要求。</p> 課例展示及反思 <p class="ql-block"> 令人期待的課例展示終于開(kāi)始，給我們授課的是數(shù)學(xué)1組的李植鵬老師。</p> <p class="ql-block"> 在《解決問(wèn)題》這節(jié)課中，李老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，課堂效果好。李老師借助畫(huà)圖法分析題意，讓學(xué)生更容易理解題意，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 </p> <p class="ql-block"> 臺(tái)下的老師也聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)反思是教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)和再思考,并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平的一種活動(dòng)。李老師對(duì)這一節(jié)課的成功之處和不足之處進(jìn)行反思。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課和評(píng)課是教學(xué)常規(guī)管理工作中的重要內(nèi)容,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。大家敞開(kāi)自我、各抒己見(jiàn),探索多種途徑的教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,交換教學(xué)心得,在觀念的碰撞與交流中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,既肯定了授課教師的閃光點(diǎn),又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn),讓每位教師都受益匪淺。</p> 名師課例分享 <p class="ql-block"> 卓柳燕老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)名師課例的分享，重點(diǎn)分享了教學(xué)流程和聽(tīng)課收獲。</p> 信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后一項(xiàng)由呂偉老師做信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享，本次活動(dòng)呂老師以希沃白板為載體，對(duì)希沃里的授課與備課工具的使用進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p>