<p class="ql-block"> “言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之；治之已精，而益求其精也。”教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，教學常規(guī)檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月24日、25日保德縣教育科技局張俊剛副局長、崔文耀主任一行蒞臨我校檢查指導。在肯定成績的同時，檢查組的領導也指出了我校教學常規(guī)工作中存在問題和不足。我校認真總結經(jīng)驗，查找和分析存在問題的原因，切實整改。</p> 4月26日下午，召開了常規(guī)檢查問題整改推進會議。會上李美平副校長就教師的教案撰寫、作業(yè)批改、課堂教學進行了反饋并提出了整改要求。 李副校長在會上強調(diào)全體教師要抓牢課前備課，備個人特色，針對個人教學經(jīng)驗來歸納、提升，創(chuàng)造性的完成個性化備課；杜絕抄寫現(xiàn)成的教案。課堂中要以學生活動為主，改變教師的一講到底、滔滔不絕；教師應在“導”字上下功夫，從教學生“學會”，轉(zhuǎn)移到教學生“會學”；把學習的主動權交給學生，由全班統(tǒng)一的學習活動轉(zhuǎn)化為同桌議論、小組討論、全班交流。 李副校長還說一節(jié)高效的課堂需要有效的課堂組織，完整、規(guī)范的板書，多媒體的恰當使用，真實的教學反思。 <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置作業(yè)和批改作業(yè)，有利于調(diào)節(jié)改進教學工作，鞏固教學效果。李副校長要求全體教師要深入了解不同層次學生的學習基礎和思想狀況，精心選擇和設計作業(yè)題，要有深度、廣度，有變式，有層次，體現(xiàn)因材施教，分層教學。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 批改作業(yè)的方法應多樣化，除了常規(guī)性批改方式外，教師可以開發(fā)利用優(yōu)秀的小助手，成立合作小組，由組長主持進行互相檢查，互相啟發(fā)，把師生活動緊密結合為一個整體。</p> <i></i>一次檢查，一次整改，就是一次歷練，一次進步。相信在大家認真規(guī)范的教學常規(guī)工作中，第二小學的教學質(zhì)量一定會穩(wěn)步提升！