<p class="ql-block"> 《學(xué)記》有云:“教,然后知困;學(xué),然后知不足也?！睂τ诮處煻?更是需要與時(shí)俱進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是一直困擾語文教師的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。為進(jìn)一步提高語文教師習(xí)作教學(xué)水平，探討作文教學(xué)的新方法、新路子，洛一高附小語文教研組于4月27日下午開展了習(xí)作教學(xué)專題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)進(jìn)行習(xí)作觀摩課、微型課和說課展示；第二環(huán)節(jié)進(jìn)行評課和集中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，由四年級組李園園老師圍繞“我的自畫像”這一習(xí)作主題進(jìn)行公開課展示。</p> <p class="ql-block"> 李園園老師先是以尋找“超級明星”的這一活動形式導(dǎo)入教學(xué)，瞬間激發(fā)了孩子們的課堂興趣，接著引出本節(jié)課的習(xí)作主題。</p> <p class="ql-block"> 趙旭颯老師的微型課展示思路清晰，完整而流暢、重點(diǎn)突出，教態(tài)更是自然大方，娓娓道來，令人身坐教室而樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 劉迎輝老師的說課環(huán)節(jié)，不僅條理清晰，重點(diǎn)突出，還將四年級組老師的備課、磨課、試課等歷程一一道來，與在座老師分享交流。</p> <p class="ql-block"> 聽課評課提升課堂效率，集思廣益共同成長。在習(xí)作課展示后，各年級的語文教師代表對今天大教研的示范課進(jìn)行了評議。對授課老師在習(xí)作教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)的把握，對教材重難點(diǎn)的處理，以及課堂教學(xué)中評價(jià)語都進(jìn)行了細(xì)致的分析，并紛紛提出寶貴的建議，教學(xué)研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 最后，語文組教研組組長毛志鋒老師針對此次教研活動進(jìn)行總結(jié)并提出寶貴建議，同時(shí)與老師們分享了他在習(xí)作教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還帶領(lǐng)我們集中學(xué)習(xí)2022年語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)為人師，行為世范”——努力做好學(xué)問，才有充足的知識來教導(dǎo)學(xué)生，以身作則方為典范。語文教研組不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)能力和教研水平，做孩子們語文學(xué)習(xí)的引路人。</p>