<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)形結合的思想是最重要的數(shù)學思想，我國著名數(shù)學家華羅庚先生有“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微”的精辟論述。為了提高同學們的動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，感受圖形之美，四月中旬，襄陽一中高一年級開展了立體幾何模型制作大賽活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在活動中，同學們積極參與，創(chuàng)意不斷，各顯神通，選材豐富，有的利用展開圖折疊成空間幾何體，有的用紙卷成紙條棍搭配一次性筷子構建空間幾何體，有的同學利用草稿紙、高粱桿、牙簽兒、棉簽兒、鐵絲、廢舊紙板等材料制作多種組合體。同學們在制作過程中，了解了空間幾何體的結構特征，手工活動與教學內容緊密結合，相得益彰，既很好的激發(fā)了同學們學習數(shù)學的興趣，同時還培養(yǎng)了同學們的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 同學們精心制作的幾何模型首先在班級內作展示評獎，各數(shù)學老師以班級為單位，選出6件作品參與年級決賽，然后由全體數(shù)學老師們?yōu)楸敬未筚愒u出了特等獎10組,一等獎、二等獎、三等獎若干組，特等獎10組作品在高一年級各樓層展示，制作了幾何模型大賽特等獎作品展板在全校展示。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次立體幾何模型制作大賽，提高了同學們的動手實踐能力，培養(yǎng)了同學們的空間想象能力，對立體幾何的學習起到很大的輔助作用。希望同學們以本次模型大賽為新的起點，以模型制作帶動學科學習，不僅敢于、樂于通過制作模型展示自己，也要敢于、樂于在課堂質疑、小組討論、作業(yè)落實上展示自己的能力和水平。期望全體同學們的數(shù)學學習更上一層樓！</b></p>