<p class="ql-block">勞動是世界上?切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，?類社會才不斷進步發(fā)展。</p> <p class="ql-block">隨著“五一” 勞動節(jié)的臨近，我們將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來 ,讓我們通過活動教育影響孩子,養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最快樂的道理。??</p> <p class="ql-block">勞動是光榮的，勞動可以磨煉自己的意志，也可以鍛煉自己，使自己能感受勞動的快樂，我們大家加入其中來吧。??</p> <p class="ql-block">吃過午飯，寶貝們和老師一起打掃衛(wèi)生????????</p> <p class="ql-block">在老師的陪同下，寶貝們把午餐的餐具送到廚房。????????</p> <p class="ql-block">放學后，幫助老師把椅子疊放在一起，把晨檢牌收起來????</p> <p class="ql-block">看我們苗苗三班的小朋友多能干！??????</p> <p class="ql-block"> 小朋友通過自己的努力，不斷積累著新的經(jīng)驗，學會了新的本領，回到家就可以給家人做小幫手啦????????</p> <p class="ql-block">為了培養(yǎng)幼兒的動手能力、讓幼兒體驗創(chuàng)作的快樂，迎“五一”創(chuàng)意手工制作。根據(jù)幼兒的發(fā)展特點，利用不同的材料，安排了形式多樣、富有創(chuàng)造力的手工。</p> <p class="ql-block">老師開始發(fā)材料了??</p> <p class="ql-block">勞動是光榮的，并沒有?低貴賤之分，每?位勞動者都是我們謳歌的對象。清晨，?太陽起得還早的環(huán)衛(wèi)??，我贊美你，?座城市因你的付出變得美麗動?；炎炎烈?下，躬耕勞作在?地間的淳樸農(nóng)?，我贊美你，你?勞動為我們奉上寶貴的?腹之糧；背井離鄉(xiāng)，獨在異鄉(xiāng)為異客打拼的外來?，我贊美你，城市的建設崛起有你?私的奉獻。</p> <p class="ql-block">勞動是神奇的，勞動是偉?的。勞動者?勤勞的雙?和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了?類的?明。讓我們在這個特別的???，向全世界的勞動者致敬！</p> <p class="ql-block">下面請欣賞寶貝們的作品??</p> <p class="ql-block">我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">偉大的環(huán)衛(wèi)工人，她們像勤勞的蜜蜂,每天勤勤懇懇的工作,毫無怨言。勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人,你們用雙手,為全市人民創(chuàng)造了舒適的環(huán)境,我將會永遠的記住你們——勤勞偉大的人!</p> <p class="ql-block">以?勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從?事做起，從點滴做起，從?養(yǎng)成愛勞動的習慣?？茨切┕鈽s的勞動模范們，他們在平凡的崗位上，??勤勞動，贏得了榮光，贏得了尊敬！</p> <p class="ql-block">我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。</p> <p class="ql-block">通 知:????</p><p class="ql-block"> 結(jié)合當前疫情形勢，“五一”假期安排如下：</p><p class="ql-block">1、小學和幼兒園，嚴格按照國家法定假期放假（4月30日—5月4日 ）具體開學時間結(jié)合全縣全員核酸檢測結(jié)果，報縣疫情防控指揮部批準后另行通知！</p><p class="ql-block">2、非必要不聚集。持續(xù)做好家人及孩子的活動行為約束，不聚會，不聚餐，減少不必要的走動，不參加宴席、外出旅游等。</p><p class="ql-block">3、做好自我防護。堅持落實戴口罩、勤洗手、常通風、“一米線”等日常個人防護措施，自覺遵守防疫規(guī)定。</p><p class="ql-block">4、假期間</p><p class="ql-block">禁止?? </p><p class="ql-block">玩水 玩火 玩電，</p><p class="ql-block">禁止??</p><p class="ql-block">下河游泳，不去坑塘危險地帶。</p><p class="ql-block"> 謝謝配合！</p>