<p> 為貫徹落實(shí) “雙減”政策，提高作業(yè)質(zhì)量，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，4月27日下午在潭東中心小學(xué)舉行贛州蓉江新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師“作業(yè)設(shè)計(jì)”專題培訓(xùn)活動。</p> <p> 此次培訓(xùn)活動由贛州市潭東中心小學(xué)傅元圓老師主持，教研組長丁紅英老師主講。</p> <p> 丁老師從“雙減”對作業(yè)的要求，研究小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的功能、研究小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的意義、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化等六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。并提醒老師們從學(xué)生角度出發(fā)，作業(yè)應(yīng)當(dāng)具備趣味性、操作性、多樣性和選擇性。只有精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，才能真正做到提質(zhì)增效。</p><p><br></p> <p> 丁老師的解讀，既高屋建瓴，又深入淺出。對于老師們關(guān)于“雙減”形式下作業(yè)設(shè)計(jì)的困惑，她都四兩撥千斤、一語中的，讓老師們茅塞頓開，線上和線下的教師們都在認(rèn)真聆聽！</p> <p> 伴隨著雨水的洗禮，將近兩小時(shí)的學(xué)習(xí)落下了帷幕。老師們紛紛表示，這是一場干貨滿滿的學(xué)習(xí)活動，確實(shí)學(xué)有所得、研有所獲！雖然本次培訓(xùn)活動結(jié)束了，但老師們學(xué)習(xí)研討的熱情絲毫不減，教師們紛紛在聽課本上做了筆記，并將自己的所思所想一一寫下。</p><p><br></p> <p> “雙減”，不減質(zhì)量，不減成長，不減責(zé)任。即使疫情，也阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情。接下來，我們會更加齊心協(xié)力，加強(qiáng)研討，努力實(shí)踐，以自己的專業(yè)技能，積極探索“雙減”作業(yè)新模式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，助力贛州蓉江新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺階。</p> <p>圖片拍攝：陳素英、陳蕾、謝慧瑩</p><p>文字編輯：陳素英</p><p>審核：黃素蘭</p>