<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿:董明紅</p> <p class="ql-block"> 你看過孩子們埋頭苦讀的場景，那你見過“游園”式的考試嗎？4月27日上午，陽新實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部二年級的小朋友們井然有序地進(jìn)行期中無紙化測試，并盡情地享受這個充滿樂趣的嘉年華。</p> <p class="ql-block"> 為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合黃石市教育局關(guān)于二年級學(xué)業(yè)檢測的建議，陽新縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部二年級采用“趣味闖關(guān)”的形式，最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性健康、全面發(fā)展，讓每一個孩子具有健全人格、良好素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力，讓每一個孩子擁有快樂的童年。 </p> <p class="ql-block"> 半個月前，在王義烽校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部領(lǐng)導(dǎo)班子便對本次活動開始了討論和策劃，制定了具體的活動方案。董明紅校長則帶領(lǐng)著二年級的老師們開始實(shí)施方案，對本次活動的宗旨和環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對老師們的工作進(jìn)行安排。</p><p class="ql-block"> 如何從無到有？這是二年級老師們面臨的第一個難題，年級帶頭人舒葉青主任表示：“我們不僅要完成這次任務(wù)，更要把這次活動做好，給我們的孩子們留下一個美好的回憶?！睅捉?jīng)討論，二年級組決定將展板主題定為“童真”。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地體現(xiàn)“童真”的主題，二年級組從設(shè)計展板到展板上的內(nèi)容，都是自己制作。從剛開始的彩紙板，到后期的立體感十足的泡膠板，一次次的討論，一次次的排版設(shè)計，都經(jīng)過了認(rèn)真的思考和細(xì)心的打磨。二年級的老師們都發(fā)揮著自己的特長 ，張清清、汪洵、查思思等老師憑借著自己扎實(shí)的繪畫功底，畫出了一個個惟妙惟肖，可愛活潑的卡通人物。更有退休返聘的柯雪霞老師，正手拿著畫筆，正一絲不茍地給水果上色呢！</p> <p class="ql-block"> “眾人拾柴火焰高?！边@次活動的成功開展，離不開我校綜合組體育老師們的辛勤付出。布置活動場景，吹氣球，貼地標(biāo)，維持活動秩序，操場上總能看到他們忙碌的身影。</p> <p class="ql-block"> 為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，董校時時關(guān)注，適時給出意見，年級帶頭人舒葉青老師、劉珊妹老師和吳玲玲老師就活動中每個細(xì)節(jié)給年級所有人反復(fù)講解叮囑！</p> <p class="ql-block"> 孩子們盼望的一天終于來到啦！</p> <p class="ql-block"> 展板推出來時孩子們的驚呼聲不斷。一個個可愛的卡通人物，迅速吸引了孩子們！“哇，好好看呀！”</p> <p class="ql-block"> 第一關(guān)是“字詞小超人”，通過一張張精美的卡片喚起孩子們學(xué)習(xí)詞語的興趣，脫口而出的喜悅感展現(xiàn)我們面前，通過這樣的形式激發(fā)了孩子們的識字興趣。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān)是“趣味跳房子”，房子的造型加上趣味的數(shù)學(xué)題，孩子們直呼“太好玩啦！”</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān)是“誦讀小能手”，從抽簽到背誦，面對著評委老師們，孩子們?nèi)潭甲孕艥M滿，笑容不斷，簡單的方式既可以測出平時的學(xué)習(xí)程度，又可以再次鞏固知識。</p> <p class="ql-block"> 第四關(guān)是“我是小法官”，一張張精致的剪紙展現(xiàn)在孩子們的眼前，孩子們秒變成認(rèn)真思考的小法官，判斷一張張圖片是否是軸對稱圖形，孩子都認(rèn)真思考仔細(xì)觀察，努力當(dāng)好這個小法官。</p> <p class="ql-block"> 第五關(guān)是“奇妙故事屋”，映入眼簾的就是蘑菇屋，童真的造型配上精美的圖片，大大激發(fā)了孩子們看圖說話的興趣，孩子們都沉浸在奇妙的故事王國里！</p> <p class="ql-block"> 第六關(guān)是“智慧小超市”，琳瑯滿目的商品，小超市的情境，通過提問題的方式既考察了孩子們的表達(dá)能力，也讓孩子們的邏輯思維得到了訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 最后一關(guān)是“防疫小達(dá)人”，緊貼疫情背景下設(shè)計了此環(huán)節(jié)，可以考察孩子們對防疫知識掌握的情況，同時也讓孩子們知道疫情防控的重要性！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真關(guān)注著每一個細(xì)節(jié)，從孩子的視角來感受這次活動的真實(shí)意義，當(dāng)聽到孩子們自信的表達(dá)，看到孩子們快樂的笑容后，領(lǐng)導(dǎo)們、老師們臉上都露出了滿意的笑容。</p> <p class="ql-block"> 可愛的道具，讓他們的歡樂又增加了不少，同時也加強(qiáng)了他們闖關(guān)的動力！</p> <p class="ql-block"> 家委會成員的到來，成為了這次活動的一道亮麗的風(fēng)景線。家長們?yōu)榛顒禹樌_展盡心盡力，共同促進(jìn)孩子們的成長！更有家委會成員為孩子們準(zhǔn)備了水果降溫，為她們的貼心點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 從小朋友一張張的笑臉中可以知道，她們非常喜歡這種形式的考試，看到她們在輕松氛圍下獲得知識的喜悅時，我想這不正是對“素質(zhì)教育”四個字最好的詮釋嗎！</p> <p class="ql-block"> 此次活動中孩子們參與度高、興趣濃，一個個成為了闖關(guān)小達(dá)人。正如王校在開展此活動時所說的“既考察了孩子們的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，也考察了學(xué)生的語言表達(dá)能力和識別能力，同時通過游園闖關(guān)的方式增加了知識性和趣味性，讓孩子們真正體驗(yàn)到了玩中學(xué)學(xué)中玩的樂趣，收獲的是智慧，培養(yǎng)的是能力，激發(fā)的是興趣?！?lt;/p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 將緊張的考場變成了輕松的游樂園，將枯燥的學(xué)習(xí)變成了有趣的闖關(guān)游戲。讓孩子們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。陽新縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)用這樣的闖關(guān)方式，讓“雙減政策”落地開花。“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍?！苯窈螅瑢?shí)驗(yàn)小學(xué)二年級的全體教師將進(jìn)一步落實(shí)雙減工作，繼續(xù)研究優(yōu)化綜合性評價方式，為每一個學(xué)生提供適合的教育，讓他們在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。</p>