踏青，去尋找春天的足跡 ——漢濱區(qū)漢濱小學(xué)二年級(jí)組“找春天”實(shí)踐作業(yè)展覽雨點(diǎn)兒 <p class="ql-block"> 春天是個(gè)溫暖的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里百花紛紛綻放，許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花香味，都不約而同的飛來(lái)欣賞著春日美景。</p><p class="ql-block"> 瞧！這正是個(gè)春游踏青的好時(shí)光，漢濱小學(xué)二年級(jí)的孩子們利用周末時(shí)光，近距離感受春天的氣息，完成了一項(xiàng)以“尋找春天”為主題的有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心感受，尋找春天，感受春天的美好。</p> <p class="ql-block"> 讓我們和孩子們一起尋找春天的足跡，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧????……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校園里的春天</p><p class="ql-block"> 校園里美麗的春景，終是“逃不出你的眼簾”啊……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪春之夢(mèng)</p><p class="ql-block"> 明艷動(dòng)人的春天，不僅僅是春的魅力，更是大自然的神奇。一花一木皆有情，春天的山花爛漫和春意盎然在孩子們的眼中、手上躍然紙上，各個(gè)班級(jí)紛紛繪制春天的美麗卷軸……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">貼春之喜 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">留春之韻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">誦春之歌</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們和著音樂(lè)，做著動(dòng)作在誦讀著我們身邊的春天景色。古詩(shī)，優(yōu)美的語(yǔ)句······這些都是“春語(yǔ)”他們?cè)V說(shuō)著春天，也訴說(shuō)了他們對(duì)美景的喜愛(ài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">贊春之美</p><p class="ql-block"> 看著一行行整齊的漢字，仿佛看到了一顆顆晶瑩剔透的露珠，裝飾了你的夢(mèng)，更溫暖了整個(gè)春天！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">演春之姿</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次綜合實(shí)踐展演活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行美育教育，引導(dǎo)孩子們用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)美，用靈巧的雙手創(chuàng)造美?；顒?dòng)中孩子們還用多種多樣的方式留住春天、贊美春天。春天帶著人們美好的憧憬，愿我們?cè)谶@希望的季節(jié)里，都播下美好的種子，以待來(lái)日收獲！</p> 春天孩子尋找漢濱美好踏青感受季節(jié)實(shí)踐美景