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重質(zhì)量檢測明晰方向,促備課反思助力中考一國本中學(xué)初三年級召開質(zhì)量分析會

曾曾

<p class="ql-block">  4月26日上午,國本中學(xué)九年級在中型會議室召開了期中質(zhì)量檢測分析會。初三年級全體教師參加會議,會議由年級組長李萬春主持,紀委書記曾偉,副校長李健,教務(wù)處副主任何光錄出席會議并做重要講話。</p> <p class="ql-block">  曾偉書記提出全體教師要對學(xué)生進行全面分析,關(guān)注學(xué)生的動態(tài),最大程度激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí);各學(xué)科組要制定合理的計劃,緊抓課程標(biāo)準,把握中考重難點,樹立大局意識;各班班主任要積極召開班級分析會,保穩(wěn)定、促提高,提高班級的帶動力。最后,希望全體教師凝心聚力,保證下一階段各項工作順利進行。</p> <p class="ql-block">  何光錄主任總結(jié)了前期體考工作,仔細分析本次質(zhì)量分析的學(xué)科差距,對后期工作提出要求:重點提出抓優(yōu)生培養(yǎng),抓臨界生培養(yǎng),做好招生宣傳工作。</p> <p class="ql-block">  各學(xué)科備課組長結(jié)合學(xué)生的答題情況和試題方向?qū)Ρ敬纬煽冞M行了分析。針對學(xué)生在題型變化中暴露的問題制定了相應(yīng)的改進措施,明確了下階段的工作計劃。</p> <p class="ql-block">  語文備課組長曾曾發(fā)言:本次質(zhì)量檢測暴露出學(xué)生在審題上比較馬虎,特別是對題目要求不能準確把握,這點還需要加強訓(xùn)練。部分學(xué)生卷面不整潔,書寫潦草。基礎(chǔ)題中字詞主要是字形問題,詩詞默寫中仍有少量錯別字出現(xiàn)。寫作方面還有不少學(xué)生不能按要求寫。后期教學(xué)改進措施:重視方法指導(dǎo),及時總結(jié)易錯題的解題思路與方法。與學(xué)生溝通,促進學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的認識與提升,務(wù)必使其端正態(tài)度,用心學(xué)習(xí)。關(guān)注社會熱點問題和學(xué)生自身的成長相關(guān)的話題,以及反映地方文化特色的報告材料。</p> <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)備課組長李萬春發(fā)言:本次質(zhì)量檢測,反應(yīng)出學(xué)生運算能力較差,運算速度較慢,常規(guī)題型錯誤較多。在今后的教學(xué)中,定時督促學(xué)生完成作業(yè),一對一進行指導(dǎo),加強中檔題型,常規(guī)題型的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  英語備課組長鄭春暉發(fā)言:質(zhì)量檢測內(nèi)容選材新,容量大,注重基礎(chǔ),突出語篇,緊扣中考要求。既檢驗學(xué)生基本技能,又考察學(xué)生綜合能力應(yīng)用。通過學(xué)生答卷反饋,后期基礎(chǔ)知識訓(xùn)練不松懈,強化聽讀,閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)語感,提升解題能力。</p> <p class="ql-block">  物理備課組長闕有鋼發(fā)言:這次物理質(zhì)量反饋得不好,通過認真分析,有如下原因:主觀上,我由于思想不重視,沒有做好組內(nèi)復(fù)習(xí)安排和計劃,首先章節(jié)復(fù)習(xí)平均使力,針對性不強,難題訓(xùn)練沒有跟上,其次階段性揉和訓(xùn)練做得不好,部分學(xué)生還有部分基礎(chǔ)知識還處于忘記狀態(tài)。客觀上這次物理和化學(xué)試題比較難,很多學(xué)生物理沒有做完,說明我們在教學(xué)中難度和速度的訓(xùn)練沒有跟上,基礎(chǔ)知識掌握得不夠好,有許多不該丟的分丟了,后階段的復(fù)習(xí)要加強三方面的工作:一加強綜合訓(xùn)練,二做好查漏補缺,三做好優(yōu)秀生的個別輔導(dǎo),盡可能的做到作業(yè)面批面改。</p> <p class="ql-block">  化學(xué)備課組長佘勇發(fā)言:本次質(zhì)量檢測,反應(yīng)出我校學(xué)生與主城區(qū)學(xué)生在應(yīng)試強度和難度上有一定的差距,并且很多學(xué)生答題不規(guī)范,造成學(xué)生得分不高。今后的教學(xué)中,我們要在鞏固基礎(chǔ)的同時,強化化學(xué)用語的書寫,加深難度和速度的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  政治備課組長郭克寶發(fā)言:本次質(zhì)量檢測,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,且審題不嚴,答非所問,答題格式有待進一步規(guī)范。在后期教學(xué)中,教師將督促學(xué)生認真記憶考點知識,強化學(xué)生審題步驟和方法,嚴格落實答題規(guī)范,并進行一定量的中考模擬訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  歷史備課組長張紅梅發(fā)言:本次質(zhì)量檢測,凸顯出學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不到位,閱讀能力和高階能力太欠缺。在今后的教學(xué)中,著重四個字:落實和訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,相信在初三各位老師的共同努力下,初三年級必將力爭上游,實現(xiàn)新的突破,鑄就新的輝煌!</p>

學(xué)生

備課組

訓(xùn)練

質(zhì)量

發(fā)言

檢測

基礎(chǔ)知識

題型

答題

教學(xué)