<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 疫情無(wú)情，不念及稚子步履盈盈，趁雪融天明重返校園的歡然與渴望，突然撲卷陰霾，掠奪春光。校園，不再匯聚意氣風(fēng)發(fā)，傳蕩書(shū)聲瑯瑯。新學(xué)期的節(jié)奏被打亂，我們的小縣城也按下了暫停鍵。但“停課不停學(xué)”，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，老師搖身一變成為“主播”，學(xué)生成為“觀眾”，乾安縣第二小學(xué)活用信息技術(shù)，助力線上教學(xué)，取得了豐碩的成果。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、取其精華，棄其糟粕</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1.精選教學(xué)軟件：要實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，首先要有線上教學(xué)軟件。當(dāng)前這類(lèi)的軟件琳瑯滿目，但是質(zhì)量良莠不齊，網(wǎng)課開(kāi)始前，第二小學(xué)遲校長(zhǎng)帶領(lǐng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和班主任，進(jìn)行了嘗試、調(diào)研，最終確定了“騰訊會(huì)議”為授課軟件。騰訊會(huì)議容易獲取，覆蓋面廣泛，這款軟件不收取任何費(fèi)用，僅需一臺(tái)電腦或者一部智能手機(jī)即可，而且功能齊全，簡(jiǎn)單好操作。接著召開(kāi)全體班主任視頻大會(huì)，具體介紹該款軟件的使用方法和具體功能。班主任操作練習(xí)，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，解決了軟件使用的問(wèn)題。在網(wǎng)課前，各班老師通過(guò)微信群召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，又對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，簡(jiǎn)單易學(xué)的使用方法得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2.精選作業(yè)軟件：針對(duì)老師們提出的“上交作業(yè)統(tǒng)計(jì)率問(wèn)題、檢查作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)問(wèn)題”，我校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)與進(jìn)修學(xué)校和其他學(xué)校進(jìn)行探討，發(fā)現(xiàn)了一款作業(yè)提交小程序,即作業(yè)盒子，這個(gè)平臺(tái)題目資源豐富，“作業(yè)盒子”的使用改變了學(xué)生提交作業(yè)的方式和老師批改作業(yè)的方式。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3. 精選教學(xué)資源：面對(duì)抗疫的特殊時(shí)期，為了做好“停課不停學(xué)”工作，從國(guó)家教育部到省、市、縣，都積極開(kāi)發(fā)了各種教育教學(xué)資源，利用各種平臺(tái)進(jìn)行推送，教師可以提前將資源發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生收看；另外一些品牌教育機(jī)構(gòu)，也開(kāi)展了公益活動(dòng)，推送出了免費(fèi)的視頻教學(xué)。我們把“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“在線教師名師護(hù)航行動(dòng)”“學(xué)而思網(wǎng)?！钡荣Y源推送給老師，這些資源助力于學(xué)生自學(xué)，助力于老師備課，發(fā)揮了積極的作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 二、靈活運(yùn)用，提高效率</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1.靈活運(yùn)用教學(xué)軟件：網(wǎng)課正式開(kāi)始后，師生在“騰訊會(huì)議”里盡情遨游，汲取知識(shí)的甘霖，屏幕共享，播放課件；使用白板，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；舉手示意，師生互動(dòng)……信息技術(shù)助力線上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的夢(mèng)想。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2.靈活使用作業(yè)軟件：每天，老師們會(huì)通過(guò)作業(yè)軟件給孩子們布置作業(yè)，學(xué)生對(duì)在網(wǎng)絡(luò)上完成作業(yè)興趣濃厚，爭(zhēng)先恐后的提交作業(yè)，這種作業(yè)形式不受時(shí)間和空間限制，隨時(shí)隨地可以辦公，更為高興地是作業(yè)盒子系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)形成批改報(bào)告，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況一目了然，老師們一致認(rèn)為，解決了“作業(yè)統(tǒng)計(jì)難和作業(yè)批改難”的問(wèn)題。信息技術(shù)助力作業(yè)批改，提高了老師們檢查作業(yè)的速度和質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 3.靈活使用其他資源：通過(guò)調(diào)查，老師們除了使用學(xué)校推薦的教學(xué)資源進(jìn)行備課上課，還搜集了許多豐富多彩的教學(xué)資源作為參</b><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">考，比如：微課小視頻、電子書(shū)包、電子獎(jiǎng)狀、班級(jí)小管家等，不但助力了課堂教學(xué)還創(chuàng)新了學(xué)生的鞏固成果。此外，老師們自己錄制微課、小視頻推送給學(xué)生，學(xué)生反復(fù)收聽(tīng)和學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來(lái)臨。萬(wàn)物周而復(fù)始，冬寒會(huì)退，陰霾會(huì)散。正如春的腳步并未停歇，風(fēng)漸暖，日正晴，生機(jī)如約而至。第二小學(xué)師生不負(fù)光陰，讓現(xiàn)代信息技術(shù)助力線上教學(xué)，我們櫛風(fēng)沐雨與“疫”而戰(zhàn)、必定守得云開(kāi)見(jiàn)月明</b></p> <p class="ql-block">制作：劉影</p>