<p class="ql-block"> 近期，受疫情影響，前郭縣中小學(xué)轉(zhuǎn)入線上教學(xué)居家學(xué)習(xí)模式。我們學(xué)校根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，迅速啟動線上教學(xué)預(yù)案，全體師生用最短的時間投入到線上教學(xué)活動中來，確?！巴Ｕn不停學(xué)、在線不減質(zhì)、居家不降效”。學(xué)校師生能夠在短時間內(nèi)適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式，得益于信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。自信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1.0和2.0實施以來，教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了很大的提升，使得教師們的線上教學(xué)也更加的游刃有余。</p> <p class="ql-block"> 一、系統(tǒng)培訓(xùn)提升能力，全面科學(xué)制定預(yù)案</p><p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程自實施以來，通過開設(shè)循序漸進(jìn)、科學(xué)合理、趣味十足的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)校教師快速提升教學(xué)能力。教師在學(xué)習(xí)完課程之后，能夠自覺地將信息技術(shù)應(yīng)用在具體教學(xué)實踐中，從而豐富自身教學(xué)方式和方法，有助于提升學(xué)生的課堂參與程度。</p> <p class="ql-block"> 與此同時，學(xué)校教師善于總結(jié)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用成果，并梳理成冊供大家交流學(xué)習(xí)使用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合自身實際，制定了線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)不同學(xué)科建議采用不同的信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，最大程度確保教學(xué)質(zhì)量。前期準(zhǔn)備工作做得好，學(xué)校線上教學(xué)才能夠高效開展，并取得扎實成果。</p> <p class="ql-block"> 二、著眼線上教學(xué)實際，創(chuàng)新教學(xué)工作方式</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)與課堂教學(xué)還是有所差別的，學(xué)校引導(dǎo)教師用創(chuàng)新思維解決出現(xiàn)的問題，不斷鞏固信息技術(shù)應(yīng)用能力。 </p><p class="ql-block"> 在線上課程開始之前，學(xué)校教師會提前檢查學(xué)生的線上學(xué)習(xí)設(shè)備是否正常，并幫助解決實際問題，在確認(rèn)正常之后便在班級群里下發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。在線上課程進(jìn)行中，教師通過視頻會議為學(xué)生講授知識，并遠(yuǎn)程與學(xué)生進(jìn)行互動交流。學(xué)校實行教師統(tǒng)一授課與任課教師線上答疑輔導(dǎo)相結(jié)合的“雙師課堂”教學(xué)方式，有效提升線上教學(xué)的實際效果。在線上課程結(jié)束之后，教師會留一些課堂作業(yè)讓學(xué)生完成的。這就需要師生借助信息技術(shù)手段及時上傳作業(yè)圖片、語音或視頻等內(nèi)容，然后在線進(jìn)行互動交流。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中，讓教學(xué)活動不再受地點的限制，而且能保證時效性，有效保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作方式，充分借助信息技術(shù)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，確保線上課堂學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 三、加強(qiáng)家校溝通交流，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境</p><p class="ql-block"> 在開展線上教學(xué)的過程中，學(xué)校教師定期與家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分做好家校共育工作。對于貧困家庭子女、留守兒童、被隔離學(xué)生以及疫情防控一線人員子女等特殊群體，學(xué)校會加大關(guān)愛扶助力度，提供更有針對性、更為貼心到位的線上教學(xué)服務(wù)，確?！耙粋€不掉隊”。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)考驗的不僅是學(xué)校、家長和老師，更考驗的是學(xué)生。線上教學(xué)需要學(xué)生付出更多的自制力，如果不能嚴(yán)以律己，就會讓線上教學(xué)效果大打折扣。為保障學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果，家長和老師應(yīng)該加強(qiáng)溝通，幫助學(xué)生提高自制力，充分利用線上學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)是不斷發(fā)展的，也會有越來越多新的形式出現(xiàn)。我們在教學(xué)工作中要秉承創(chuàng)新理念，鞏固信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)成果，善于運用新興技術(shù)手段輔助教學(xué)，讓教學(xué)工作充滿活力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面成長。</p>