《誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典 創(chuàng)建文明彩虹甘州》——西街小學(xué)幼兒園讀書月系列活動芃芃 <p class="ql-block"> 最美四月天，恰是讀書時(shí)！在這一年中最美好的季節(jié)里，我們迎來了“世界讀書日”。以書為媒，以閱讀為紐帶，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓幼兒愛讀書、勤讀書、樂讀書。</p><p class="ql-block"> 4月23日是世界讀書日，為讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，讓讀書伴隨幼兒快樂成長，激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)家長掌握親子共讀的方法。西街小學(xué)幼兒園啟動了“誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典創(chuàng)建文明彩虹甘州”的讀書月系列活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)持閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣；堅(jiān)信閱讀，讓讀書成為一種力量；堅(jiān)定閱讀，讓讀書成為一種追求。閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，陪伴是送給孩子們最好的成長禮物。</p> 親子時(shí)光 <p class="ql-block"> “親子閱讀”活動，讓孩子和爸爸媽媽一起享受親子閱讀的快樂時(shí)光，不僅開闊了眼界，增長了知識，懂得一些人生的道理，還收獲了豐盈的親情!</p> <p class="ql-block">趁陽光正好，</p><p class="ql-block">趁微風(fēng)不燥，</p><p class="ql-block">趁詩意童年依舊，</p><p class="ql-block">趁閱讀意濃，</p><p class="ql-block">讓書香浸潤孩子的童心，</p><p class="ql-block">讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，</p><p class="ql-block">讓閱讀成為一種習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 西街小學(xué)幼兒園發(fā)起的愛心捐贈，由我們每個(gè)幼兒參與，他們從家里帶來了自己喜歡看的書，捐贈給我們梁家墩幼兒園的小朋友，這個(gè)過程我們每個(gè)孩子都樂在其中，盡自己一點(diǎn)小小的力量去幫助別人，用自己的實(shí)際行動給別的小朋友帶來愛心，孩子們每一個(gè)善意的舉動都值得我們大大的鼓勵(lì)。在圖書公益捐贈活動奉獻(xiàn)愛心的過程中，讓孩子們理解分享的意義，用書籍架起一座友誼的橋梁，更激發(fā)整個(gè)園所滿滿的正能量。</p> <p class="ql-block"> 書送友誼，書送溫暖，書送快樂，書送健康，書送陽光，讓我們在陽光下健康快樂，茁壯成長；讓我們在知識的海洋里快樂遨游！短短的愛心寄語，卻包含著大大的能量，希望收到書的小朋友可以快樂閱讀，開心成長，為自己的人生點(diǎn)亮夢想的光芒。</p> 閱讀日啟動儀式 <p class="ql-block"> 1、活動分為兩組，以“大帶小”的形式進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 2、活動內(nèi)容可以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇，分為集體、小組、個(gè)人展示。</p><p class="ql-block"> 3、各年級組制定讀書活動方案及班級讀書活動計(jì)劃。</p><p class="ql-block"> 4、讀書活動展示定為每月最后一周周五下午，并在學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行集中展示。</p> 大比拼 <p class="ql-block"> 在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)里“閱讀月”遇上“詩詞”、“故事”、“經(jīng)典誦讀”……我們樣樣出色！</p><p class="ql-block"> 讓讀書的精髓和魅力從小就浸潤孩子們的心田。</p> <p class="ql-block">閱讀，</p><p class="ql-block">是開啟孩子智慧的窗，</p><p class="ql-block">是打開孩子心靈的門，</p><p class="ql-block">是一個(gè)人精神成長的重要渠道。</p><p class="ql-block">閱讀 ，</p><p class="ql-block">是一粒幸福的種子，</p><p class="ql-block">把它播撒在孩子心中的土壤里。</p><p class="ql-block">生根發(fā)芽，開出繽紛的花朵。</p> 活動倡議 ??倡議孩子們?? <p class="ql-block"> 1.積極參加幼兒園組織的閱讀活動；</p><p class="ql-block"> 2.每天堅(jiān)持閱讀，讓讀書成為生活的一部分；</p><p class="ql-block"> 3.家長每天陪孩子閱讀回家堅(jiān)持讀書至少20分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 4.向好朋友分享好書，享受共同閱讀的快樂；</p><p class="ql-block"> 5.愛護(hù)圖書，不破壞圖書，養(yǎng)成收拾整理自己小書柜的好習(xí)慣；</p><p class="ql-block"> 6.懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 7.圖書漂流活動，每位幼兒可以從家里帶來一本繪本，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。</p> ??倡議教師 ?? <p class="ql-block"> 1.每周五下午開展閱讀活動，在良好的閱讀氛圍中引導(dǎo)幼兒采用集體誦讀、領(lǐng)讀等多種形式閱讀。</p><p class="ql-block"> 2.指導(dǎo)家庭閱讀，定期給家長推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級群進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。</p> ??倡議家長們?? <p class="ql-block"> 1.給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間和有益的繪本；共建“一平方米”書屋在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。</p><p class="ql-block"> 2.堅(jiān)持每天陪孩子進(jìn)行親子閱讀15-30分鐘，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并與孩子暢談閱讀的感受；</p><p class="ql-block"> 3.讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機(jī)，抽出至少20分鐘時(shí)間陪孩子閱讀，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情；</p><p class="ql-block"> 4.鼓勵(lì)孩子參加幼兒園開展的各項(xiàng)讀書活動。</p><p class="ql-block"> 5.打卡最美圖書館，周末帶孩子去圖書館閱讀，體驗(yàn)閱讀的快樂。</p><p class="ql-block"> 6.制作“我的第一本書”，家長引導(dǎo)孩子自主設(shè)計(jì)一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊，一本小人書就制作好啦！</p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 小班幼兒書籍挑選方向：</p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。</p><p class="ql-block"> 盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《我爸爸和我》、《我們洗澡吧》等系列叢書。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡單短小。</p><p class="ql-block"> 在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等 。</p> <p class="ql-block"> 中班幼兒書籍挑選方向：</p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《不要再笑了，裘裘》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書。</p><p class="ql-block"> 繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block"> 3.增加認(rèn)知類書籍。</p><p class="ql-block"> 中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本。</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒書籍挑選方向： </p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。</p><p class="ql-block"> 大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會情感類圖書。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨(dú)立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本。</p><p class="ql-block"> 3.開始自主閱讀。</p><p class="ql-block"> 大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</p> ??溫馨提示?? <p class="ql-block"> 怎樣的親子閱讀才是好的？</p><p class="ql-block"> 親子閱讀應(yīng)該是大人讀給孩子聽，而不是讓孩子自己來讀。特別是在幼兒階段，實(shí)際上孩子識字還存在一些困難，這時(shí)候讓孩子自己讀，其實(shí)是會影響閱讀體驗(yàn)的，影響孩子對整個(gè)故事的感受。</p><p class="ql-block"> 大人抱著孩子，讀出繪本的文字，孩子一邊聽，一邊看著畫面，在腦海中自己加工組合出美妙的故事，這才是閱讀繪本最好的姿勢。</p><p class="ql-block"> 那是不是就不要讓孩子來讀呢？倒也不是。有些時(shí)候，有些孩子是非常愿意自己來讀的。對他而言這是一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會，一種獲得成就感的方式。我們不妨在這些時(shí)刻給孩子機(jī)會，給孩子鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">一起讀書吧</p><p class="ql-block">何時(shí)開始并不重要</p><p class="ql-block">重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始</p><p class="ql-block">每天都在堅(jiān)持！</p> 閱讀幼兒孩子讀書繪本親子圖書活動幼兒園快樂