<p class="ql-block"> 根據(jù)長春市教育局學前教育處、長春市基礎教育研究中心學前教育部關于：“疫情階段幼小銜接入學準備線上育兒指導工作的部署”、落實德惠市教育局及教師進修學校疫情階段工作安排更好地完成幼小銜接入學準備線上教研活動，德惠市卓符幼稚園于2022年4月28日組織開展了《科學協(xié)同 幼小銜接》線上指導活動。</p> <p class="ql-block">此次活動有幸邀請到長春市教育局學前教育處王淑娟處長、李宏老師；長春市基礎教育研究中心學前部白云副主任、林穎老師；德惠市教育局程度武副局長、體衛(wèi)藝科林英俠、張丹老師；德惠市教師進修學校郭延良校長、于樹合副校長、綜合教研室裴國英主任、盧冶副主任和幼教教研員張梓晴老師；德惠市第六小學呂彥桃校長、宣世梅副校長、一年級教師；德惠市幼小銜接各試點園園長，以及“一優(yōu)一帶”聯(lián)盟園的園長及教師共同參與此次主題為《科學協(xié)同 幼小銜接》的線上活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由卓符幼稚園符園長、周園長布置實施，張賀園長主持，劉歡老師主講。張園長表示幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分,做好幼小銜接工作,必須促進幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展。根據(jù)《關于疫情防控期間開展幼兒園線上保教活動的通知》要求，要堅持因地制宜原則，我園從具體情況出發(fā)，對不同家庭、不同幼兒應采取不同的教育方法，積極研討線上課程方案，以入學準備為主，為幼兒升入小學打下堅實基礎。</p> <p class="ql-block">緊接著開始了線上指導活動，根據(jù)我園前期對幼小銜接家長的調(diào)查問卷，結(jié)合《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，我們開展了“我心目中的小學”主題活動，由一年級的大哥哥給幼兒園大班的弟弟妹妹們介紹了他們的小學一日生活，使幼兒對小學充滿了無限的期待，即將入學的大班孩子們也紛紛暢所欲言，闡述了他們心中的小學，并且表達了他們對升入小學做了哪些準備。</p> <p class="ql-block">因為小學教育和幼兒園教育是兩個不同的教育階段。在教育性質(zhì)和課程設置、教學方式等方面都有所不同，所以家長們與老師從幼兒入學準備方面暢談了各自的困惑和教育方面的難題，教師從學習能力、自理能力、交往能力、體能鍛煉等方面就家長提出的“孩子不愿意閱讀，如何能夠讓孩子熱愛閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣？如何幫助孩子建立時間觀念？如何對其進行心理輔導，讓孩子能夠與未來一年級陌生的同學友好相處？”等困惑給予了解答，幫助家長緩解了幼兒升小學前的壓力……</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，長春市基礎教育中心學前部白云副主任從兩個方面進行了活動總結(jié)： 1.幼兒園在幼兒入學準備方面應該如何教育成效機制常態(tài)化；2.如何更好實施好入學準備的教育內(nèi)容,“ 五個一”行動要堅持做；幼兒園、家庭、小學三方合力，讓幼兒輕松自信走進小學。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接線上指導活動，增進了園所與家長之間的距離，對幼兒入學準備的教育實施達成共識。卓符幼稚園也將繼續(xù)秉承著以幼兒為本，樹立正確的幼小銜接意識，切切實實做好幼兒入學銜接工作，營造輕松愉悅的入學氛圍。</p>