問渠那得清如許為有源頭活水來。-----道托鎮(zhèn)小學數(shù)學教師《義務教育數(shù)學學科新課標解讀》專題講座培訓活動

人生舞臺

<p class="ql-block">　　課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標準為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是學校全面實施自主教育的前提，是新課程順利實施的保證。教師對課標的學習和掌握程度，直接關系到對教材的理解、目標的確立、方法的選擇，也關系到課堂教學效率，最終影響到教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 為了讓老師們更好地解讀新課標，明確教材設計的理念和教學的目標，從而指導教學實踐，力促“雙減”落地有聲。2022年4月28日上午，道托鎮(zhèn)全體小學數(shù)學教師觀看學習了《2022版義務教育數(shù)學學科課標解讀》的線上講座。講座由國家關工委專家組成員、高級培訓師、數(shù)學競賽教練涂滿清教授主講。涂教授的講座分為三部分。涂教授分別從關注新標六大導向、基于核心素養(yǎng)的教學、學業(yè)標準看未來考試三個方面對新課標進行了深入的解讀。</p> 　道托鎮(zhèn)的每一位數(shù)學老師都認真的傾聽了涂教授的講解。求知精神是每位教師進步的動力，在終身學習的理念下道托鎮(zhèn)全體學數(shù)學教師抓住每一次的學習機會來充實自己，讓自己的教學更加的成熟。 <h3 style="text-align: center">道托鎮(zhèn)中心小學</h3> 　講座過程中，老師們認真聆聽，認真筆記，紛紛表示收獲頗多。新課標頒布不久，大家都還在理解領會，這次線上講座正好為我們提供了學習的機會。通過聆聽講座，大家對課標有了更進一步的認識，理論學習貴在指導實踐，在今后的教育教學中，我們會以新課標為引領，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量，讓孩子們從中受益。<br> <h3 style="text-align: center;">道托鎮(zhèn)大黃旺小學</h3> 理念決定教育的深度，學習拓展教育的廣度。我們不斷學習，不斷探索，也就能持續(xù)完善，持續(xù)進步。教師應不斷拓寬知識視野，具備本學科堅實的知識基礎和扎實的教學基本功，還要廣泛涉獵其它領域的重要知識。只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。 <div style="text-align: center;">道托鎮(zhèn)上莊小學</div><br>　　作為一名數(shù)學教師，我們非常感謝有這樣的培訓，使我們有機會對新課標有了全新的認識，本次培訓也讓我們真正意識到學習新課標，研讀新課標的重要性?！皼]有認真研讀過課標的教師不是一個合格的教師，在課堂中沒有進行基于課程標準的教學，更不是一個合格的教師?！? <div style="text-align: center;">道托鎮(zhèn)余糧小學</div> 每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老，學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索。對“教學自我“進行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個性風格的教學藝術。大膽創(chuàng)新，為新時代的教育不斷奮發(fā)進取。 <h3 style="text-align: center">道托鎮(zhèn)王家莊小學</h3> 　學習新課標后老師們認識到在教學中要面向全體學生，實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學”，“人人都能獲得必需的數(shù)學”，“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，課堂教學中師生互動等。在今后的工作中將會嚴格按照新課標的要求，上好每節(jié)課，選用恰當?shù)慕虒W手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益于學生全面發(fā)展的教學情境，使學生積極主動地參與到教學中來。 <div style="text-align: center;">道托鎮(zhèn)澇坡小學</div><br>　　　數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數(shù)學知識和技能，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益。　　<br> <div style="text-align: center;">道托鎮(zhèn)下村小學</div><br>　　此次新課標培訓內(nèi)容豐富，針對性強，前瞻性強，老師們聽得津津有味，使教師對統(tǒng)編教材有了一個清晰準確的認知，數(shù)學為人們提供了一種認識與探究現(xiàn)實世界的觀察方式.通過數(shù)學的眼光，可以從現(xiàn)實世界的客觀現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)數(shù)量關系與空間形式，提出有意義的數(shù)學問題；能夠抽象出數(shù)學的研究對象及其屬性，形成概念、關系與結(jié)構；能夠理解自然現(xiàn)象背后的數(shù)學原理，感悟數(shù)學的審美價值；形成對數(shù)學的好奇心與想象力，主動參與數(shù)學探究活動，發(fā)展創(chuàng)新意識.。<br> <p class="ql-block">　　通過聆聽講座，大家對課標有了更進一步的認識，理論學習貴在指導實踐，在今后的教育教學中，我們會以新課標為引領，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量，讓孩子們從中受益。</p><p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。教師們研讀課標、鉆研教學、作業(yè)管理、減負提效、勤交流、多溝通，為了道托的教育事業(yè)他們一直在努力著……</p> <div><br></div><div><br></div>