<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)“雙減”政策，探求高效課堂，和進一步提高我校英語教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，我校開展了優(yōu)秀教師示范課展示。通過以教引教，以教促教，促進了教師專業(yè)化的成長。</p> <p class="ql-block"> 鐘平香老師在4月11日上午展示了四年級上冊《Recycle 1》的內(nèi)容，打破了傳統(tǒng)的老師對于復(fù)習(xí)課的講解習(xí)慣。鐘老師教態(tài)親切，激情飽滿，整合教材，精心地準(zhǔn)備了精美的PPT和單詞卡片。</p> <p class="ql-block"> 她的整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生操練很多，做到了以學(xué)生為中心。課堂效果良好，學(xué)生互動方式多樣，值得我們大家學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉桂蘭老師在4月13日給六（2）班的學(xué)生帶來了精彩的一課，給聽課老師們留下了深刻的印象。在課上，劉老師循循善誘，由月份，日期等單詞的復(fù)習(xí)再到When is your birthday？的完美過渡，把學(xué)生很自然地帶入到了一個關(guān)于“生日”話題的情境之中。</p> <p class="ql-block"> 劉老師把六年級對學(xué)生的聽、說、讀、寫等技能要求完美融入到日常的英語教學(xué)中，整堂課的氛圍很不錯??</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)知識的同時，同學(xué)們又得到了精神上的愉悅！在課堂快結(jié)束時，劉老師還對同學(xué)們進行了情感上的教育：在家人/朋友們的生日那天，你將會為他們做些什么呢？（From now on，think more about them please?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 孫嬋娟老師則是給四（4）班的孩子們送去了知識和快樂！她的課題是Where is my car ？因此她采用了猜一猜的游戲來展示新單詞：“Magic box ，magic box ，turn ！turn ！turn ！”仿佛所有人都置身于魔法的世界之中了～</p> <p class="ql-block"> 孫老師的學(xué)生操練也很多，做到了以學(xué)生為主體，教師示范引導(dǎo)；同時她的練習(xí)方式多樣，重難點突出，讓學(xué)生有的放矢地進行言語訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 全體英語老師都參與了聽評課活動??紛紛對授課教師的課堂給予了高度的點評????</p> <p class="ql-block"> 本次示范課充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，促進了我校全體英語老師的專業(yè)成長。教學(xué)的成長離不開大家的相互學(xué)習(xí)，讓我們不斷努力，使左小的英語教學(xué)更加優(yōu)質(zhì)，使孩子們的英語學(xué)習(xí)更加享受！</p><p class="ql-block"> 英語組</p>