為全面剖析高考沖刺階段三模考試情況，進(jìn)一步明確思路，查缺補(bǔ)漏、鼓舞士氣，為高三師生全力備考提供科學(xué)、有效指導(dǎo)，4月27日上午，教師發(fā)展學(xué)院組織召開(kāi)大慶市高中歷史學(xué)科2022屆高三第三次質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)議以線上形式舉行。分為成績(jī)與試卷分析、閱卷情況反饋與問(wèn)題分析兩個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)議由張文楷老師主持。 首先由第十中學(xué)的張丹丹老師對(duì)本次歷史學(xué)科的考試成績(jī)進(jìn)行全面分析。張老師首先對(duì)考試情況進(jìn)行了概述，之后從劃段參考意見(jiàn)、兩分兩率、試卷質(zhì)量分析、學(xué)業(yè)等級(jí)分布、題型質(zhì)量分析等方面進(jìn)行了詳實(shí)全面的分析概括。并對(duì)歷史學(xué)科的選擇題和主觀題的作答情況進(jìn)行了說(shuō)明。便于大家對(duì)本次考試作出整體把握，為接下來(lái)的具體試題分析奠定基礎(chǔ)。<br> 之后由鐵人中學(xué)的孫蠡老師對(duì)本次考試試卷進(jìn)行分析。首先說(shuō)明了本次考試的命題原則和指導(dǎo)思想，并對(duì)試卷中涉及到的考點(diǎn)依據(jù)歷史階段和專題歸屬進(jìn)行詳細(xì)地歸納劃分。通過(guò)表格直觀清晰地將各學(xué)校試題得分情況進(jìn)行梳理，并逐一對(duì)每道試題的答題情況進(jìn)行了分析，便于大家對(duì)本次考試的試卷內(nèi)容及學(xué)生作答情況有更為清晰的認(rèn)知。同時(shí)，孫蠡老師轉(zhuǎn)達(dá)了56中學(xué)劉道原校長(zhǎng)對(duì)本次命題和考試情況的分析，劉校長(zhǎng)對(duì)大慶市高中歷史學(xué)科寄予厚望！ 會(huì)議第二個(gè)環(huán)節(jié)，是由大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)王立春老師、大慶一中姜波濤老師、大慶四中劉安林老師、三十五中沙志剛老師分別就各道材料題的閱卷情況進(jìn)行反饋并對(duì)其中反映出的問(wèn)題作系統(tǒng)分析。四位老師從試題分析、評(píng)分細(xì)則、閱卷情況、備考建議等幾個(gè)方面對(duì)各道試題進(jìn)行了深入精準(zhǔn)地分析，讓全體高三教師對(duì)于本次學(xué)生考試情況有了更為清晰地認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生答題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有了基本掌握，并對(duì)解決辦法達(dá)成共識(shí)，便于在最后階段的備考中更有針對(duì)性地解決問(wèn)題、突破難點(diǎn)。 最后，張文楷老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要立足立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，充分利用最后的時(shí)間，幫助學(xué)生適應(yīng)高考新變化，迎接新挑戰(zhàn)。要明晰思路，以能力為基，真題為體，回歸為本。扎實(shí)構(gòu)建知識(shí)體系，聚焦核心主干，注重知識(shí)變遷，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，守正創(chuàng)新，以平穩(wěn)自信的心態(tài)，去迎接最后的考驗(yàn)。<br> “追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”，相信在大慶市全體歷史學(xué)科教師的共同努力下，2022屆大慶學(xué)子定會(huì)在高考中展翅騰飛，破云沖霄！