<p class="ql-block"> 為拓寬德育工作思路，交流德育工作經(jīng)驗，切實提高共同體學(xué)校德育工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，4月27日下午，創(chuàng)新街紫荊小學(xué)教育共同體開展了“多元育人共探討 分享交流促成長”德育主題研討活動。在共同體主體校創(chuàng)新街紫荊小學(xué)德育主任張換娣的組織下，銀鶯路小學(xué)大隊輔導(dǎo)員馮蕊、王靖雯，紫東路小學(xué)德育主任張一，王司李小學(xué)大隊輔導(dǎo)員劉銘輝和柴郭小學(xué)大隊輔導(dǎo)員隋陽參加了研討活動。</p> 分享 <p class="ql-block"> 活動第一項，大家分別分享了各自學(xué)校德育工作的亮點：王司李小學(xué)主抓陣地建設(shè)，紅領(lǐng)巾廣播站成為隊員們最期待的聲音；紫東路小學(xué)本著“小細(xì)節(jié)大德育”的原則把德育工作做實、做細(xì)；柴郭小學(xué)的德育工作體系化建構(gòu)，并注重反饋與落實；銀鶯路小學(xué)以經(jīng)典和社團(tuán)為抓手，以紅色課堂和家長課堂為拓展，從而達(dá)到全員育人目的。創(chuàng)新街紫荊小學(xué)從德育課程體系化、德育活動主題化、德育管理具體化和德育評價多元化四個方面分享了學(xué)校德育工作運行。在整個分享過程中，大家積極詢問，共同探討，互相借鑒，記錄可取之處。</p> 探討 <p class="ql-block"> 活動第二項，各成員校將平時德育工作中的疑惑提出來積極討論，例如紫東路小學(xué)的張一主任就自己學(xué)校的德育品牌樹立方向不明，在討論中，大家獻(xiàn)謀獻(xiàn)策：德育工作首先要確立主線，理清了工作方向，從小處深處入手，才能打造學(xué)校德育工作“一校一案”，形成“一校一品”。借此，主體校的張主任以自己學(xué)校的多維思政課堂為例，從四個層面給大家做了分享交流，幫大家梳理了德育活動開展的思路，明確了德育活動的實施路徑，讓共同體成員在以后的工作中有方向、有借鑒、有成長。</p> 共育 <p class="ql-block"> 活動第三項，校內(nèi)外聯(lián)手行動，通過具體活動推行，帶動成員學(xué)校德育活動開展，一方面，校內(nèi)活動以十歲成長禮為活動載體，主體校提供推行方案，成員校共同打磨研討，開展共同體分會場聯(lián)盟活動。另一方面，校外活動以推廣“家長閱讀”形成家校教育合力，發(fā)揮家庭教育作用。共同體成員校之間本著以大帶小，以強帶弱，以點帶面，開創(chuàng)德育工作新局面。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，主體校創(chuàng)新街紫荊小學(xué)德育主任張換娣總結(jié)：“通過本次交流活動，成員校形成了：取長—補短—共謀—發(fā)展的成長模式，今后更要開展好學(xué)?！彝ァ鐣灰惑w的育人模式，凝聚發(fā)展合力，以美好之名，向美而行，向陽出發(fā)，共享教育資源，共話均衡發(fā)展，共筑美好教育。</p>