<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，探索“雙減”背景下的高效課堂，同時(shí)也為了落實(shí)“小班化”教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2022年4月26日至27日，牙克石市第六小學(xué)舉行了本學(xué)期的教研活動(dòng)，共展出7節(jié)示范課。本次教研活動(dòng)，還利用遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)和博克圖小學(xué)開(kāi)展了同頻互動(dòng)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)呈現(xiàn)了7節(jié)精彩的展示課，主要涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育四個(gè)學(xué)科。執(zhí)教教師以小班化教學(xué)理念為引領(lǐng)，注重在課堂落實(shí)“雙減”政策，營(yíng)造了“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)效果。 </p> <p class="ql-block"> 王文娟老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課，這節(jié)課以購(gòu)物為引入，在購(gòu)物中學(xué)習(xí)人民幣的相關(guān)知識(shí)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)觀察、思考及操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了人民幣單位及元角分之間的關(guān)系。做到了生生、師生的多維互動(dòng)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p> <p class="ql-block"> 馮秀麗老師執(zhí)教的《揠苗助長(zhǎng)》，教師整合教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，識(shí)字方法針對(duì)性強(qiáng)，集中識(shí)字與隨文識(shí)字相結(jié)合，多元而實(shí)用，觸類(lèi)旁通，提高識(shí)字的效率。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句感悟，提升閱讀能力，以課內(nèi)引入課外，讓學(xué)生遷移閱讀，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 宋丹丹老師的《摔跤》一課，從大處著眼，細(xì)處入手，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，多種形式的朗讀與動(dòng)作演示，巧妙點(diǎn)撥，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，始終以提高學(xué)生語(yǔ)文能力和素養(yǎng)為主，凸顯了濃厚的語(yǔ)文味兒。</p> <p class="ql-block"> 在《花鐘》的教學(xué)中，馮黎黎老師熟練地將希沃白板的強(qiáng)大功能運(yùn)用在教學(xué)中,充滿活力的課堂教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生多角度思維，讀中感悟，在悟其意的同時(shí)悟其法，將語(yǔ)言教活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練，讓學(xué)生充分的語(yǔ)言實(shí)踐，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，體現(xiàn)了有效教學(xué)精神。</p> <p class="ql-block"> 杜沫老師的《三角形的認(rèn)識(shí)》一課，準(zhǔn)確把握學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，充分發(fā)揮希沃白板的輔助功能，整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，自主探索、合作交流。這是一堂充滿活力的課，也是促進(jìn)學(xué)生能力全面發(fā)展的課。</p> <p class="ql-block"> 張玲老師執(zhí)教的《大鹿》是口風(fēng)琴實(shí)踐課。整節(jié)課教學(xué)中進(jìn)行了識(shí)譜、視唱、彈奏學(xué)習(xí)吹奏歌曲。通過(guò)彈奏樂(lè)曲增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐能力，豐富音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂面貌，大大增強(qiáng)了音樂(lè)教學(xué)的吸引力，有效地提高學(xué)生整體音樂(lè)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 韓雪老師執(zhí)教的《板羽球》能以學(xué)生的發(fā)展為中心，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)教師示范，讓學(xué)生掌握正確的方法，從而體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的靈敏、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師認(rèn)真聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策之下，減負(fù)不減質(zhì)。這次教研活動(dòng)充分展示了“雙減”背景下我校小班化教學(xué)課堂教學(xué)成果，體現(xiàn)出牙克石市第六小學(xué)教師良好的教育教學(xué)風(fēng)貌，增強(qiáng)了教師之間的交流與合作，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。</p>