<p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">暮春之末，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">草長鶯飛的四月隨風(fēng)而過，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初夏之初，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">燕舞鶯啼的五月踏歌而來。</p><p class="ql-block"> 本是春暖花開的季節(jié)，受新冠疫情的影響，我們打破了以往的教學(xué)模式，由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為隔屏相望，教師轉(zhuǎn)變角色穿梭在熒屏上下，學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式居家在線學(xué)習(xí)，家長轉(zhuǎn)變身份監(jiān)督輔助教學(xué)。唯一不變的是信息技術(shù)在教研、教學(xué)中的應(yīng)用推廣，無論是線下教學(xué)還是線上教學(xué)，信息技術(shù)都以其強(qiáng)大的功能揚(yáng)帆領(lǐng)航，于云端助力別樣的智慧課堂。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)代教育的發(fā)展已經(jīng)與信息技術(shù)密不可分，信息化已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，信息化建設(shè)給學(xué)校的管理、教學(xué)工作帶來方便。對于信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用，是時(shí)代賦予我們每一個(gè)人教師的責(zé)任和使命。我校教師平時(shí)都會(huì)利用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，與學(xué)科深度融合，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，打造更加有實(shí)效、有魅力的課堂。在線上教學(xué)的過程中主要應(yīng)用到了: A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià)，從國家中小學(xué)智慧教育云平臺(tái)等資源平臺(tái)獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將資源應(yīng)用落實(shí)到課堂，提升課堂實(shí)效。A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作，課前發(fā)課時(shí)計(jì)劃，輔助學(xué)生了解課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息，便于預(yù)習(xí)。A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引出課堂內(nèi)容。A6技術(shù)支持的課堂講授，線上教學(xué)綜合利用微信群直播、騰訊會(huì)議、希沃白板5等軟件開展教學(xué)活動(dòng)。B2微課的設(shè)計(jì)與制作等信息技術(shù)。利用信息技術(shù)工具設(shè)計(jì)并制作微課程，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，解決教學(xué)重難點(diǎn)問題，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。B7 家校交流與合作，應(yīng)用新媒體技術(shù)與家長進(jìn)行良性溝通、有效合作。</p> <p class="ql-block"> 為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，我校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的教研活動(dòng)，如信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0與教學(xué)實(shí)踐融合驗(yàn)收的主題教研會(huì)，我?！扒嗨{(lán)杯”教師技能大賽中，教師運(yùn)用A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析能力點(diǎn)實(shí)踐說明輔助分析學(xué)情，為教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)，為教學(xué)中動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法提供參考。疫情期間，線上教學(xué)隔空不隔愛，教師利用多種信息途徑，如微信群、騰訊會(huì)議、小黑板、作業(yè)盒子等APP軟件，加強(qiáng)對教研方面的能力提升，共同研討，精準(zhǔn)開發(fā)新程序檢測輔助線上教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。讀書一直是教育界永恒的話題，讀書活動(dòng)也會(huì)一直貫穿于整個(gè)學(xué)期的始終，每個(gè)學(xué)期，我校都會(huì)舉行跟讀書有關(guān)的師生活動(dòng)，并在活動(dòng)過程中推陳出新，比如以B2微課程設(shè)計(jì)與制作展示讀書微課，以A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià)能力點(diǎn)實(shí)踐說明創(chuàng)建互動(dòng)資源，以A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作豐富文本與讀者之間的互動(dòng)，以B6技術(shù)支持的展示交流進(jìn)行分享共評。線下師生讀書的精彩，在疫情期間延續(xù)到了線上，信息技術(shù)運(yùn)用更為嫻熟，輔助以剪映等軟件進(jìn)行修飾整合，使“疫”路云端有書香，閱在春暖花開時(shí)，師生潛心閱讀，慢慢領(lǐng)悟，在線上線下讀萬卷書，于字里行間行萬里路，前郭鎮(zhèn)小師生以實(shí)際行動(dòng)，不負(fù)春光，不負(fù)書。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)生心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我校特成立心理健康教育團(tuán)隊(duì)——成長加油站，以B3探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)用于課堂教學(xué)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，以A13數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀能力點(diǎn)實(shí)踐說明對自身呈現(xiàn)出來的心理數(shù)據(jù)進(jìn)行快速整理、分析并呈現(xiàn)結(jié)果，幫助學(xué)生建立正確的角色意識(shí)。以A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)能力點(diǎn)實(shí)踐說明培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。為發(fā)揮心理健康服務(wù)對于疫情防控的作用，幫助廣大師生及家長科學(xué)應(yīng)對新冠疫情給人們心理帶來的不良影響，我校心理團(tuán)隊(duì)成員以成長加油站為主陣地，利用剪映等軟件，以B2微課程設(shè)計(jì)與制作展示心理健康微視頻，幫助學(xué)生和家長共渡難關(guān)！線上助力師生緩解心理壓力，穩(wěn)定心態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 五月的天，淡陽初夏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">微風(fēng)輕拂臉頰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陽光照耀如霞。</p><p class="ql-block"> 疫情的陰霾阻擋不了學(xué)習(xí)的炙熱，信息技術(shù)助力線上線下課堂教學(xué)，奮斗不息教研不止，一路相隨，“疫”路相助，同屏同愛，德智并舉，前郭鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)探究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的完美結(jié)合，助力智慧課堂，為教育教學(xué)保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.4.28</p>