發(fā)現(xiàn)洞 <p class="ql-block"> 早晨戶外活動，孩子們突然發(fā)現(xiàn)地上有許多洞，他們討論著：這是誰的洞？</p> 揭秘洞 <p class="ql-block">??：還有哪里有洞？</p><p class="ql-block">??：這里有！</p><p class="ql-block">??：山坡上也有洞！</p><p class="ql-block">??：樹底下也有！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">發(fā)現(xiàn)一個洞上面有很多泥土</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察到有螞蟻從洞里出來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">原來是螞蟻的洞</p> 探秘螞蟻王國 <p class="ql-block"> 早晨，劉老師路過戶外娃娃家，發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻洞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第一次觀察失敗</b></p> <p class="ql-block"> 等到孩子來園，帶領(lǐng)他們?nèi)ビ^察的時候，一位大班哥哥在用腳踩螞蟻窩。</p><p class="ql-block">??：你為什么踩他們的窩？</p><p class="ql-block">大班哥哥：因為我之前被螞蟻咬過，還咬了我的手掌心。</p><p class="ql-block">小結(jié)：原來哥哥被螞蟻傷害過所以不喜歡螞蟻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第二次觀察</b></p> <p class="ql-block"> 第二天戶外活動，陽陽叫老師再帶他去看看螞蟻。突然發(fā)現(xiàn)螞蟻的家又搭建起來了，孩子們再次聚集起來觀察。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">觀察中的問題</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們很小心地觀察，還是把螞蟻洞踩了。</p><p class="ql-block">可可：老師，我沒注意到！</p><p class="ql-block">頔頔：老師，我沒看到這里有螞蟻的家。</p><p class="ql-block">小結(jié)：螞蟻的家是泥土做成的，和地面一個顏色，很容易被踩到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">標記螞蟻的家</b></p> <p class="ql-block">??：那我們怎樣把螞蟻的家標記出來讓大家看到呢？</p><p class="ql-block">??：用圍欄給它圍起來。</p><p class="ql-block">??：用什么圍呢？</p><p class="ql-block">??：用樹枝吧！</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容與要求指出“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。”因此，我們追隨孩子的探究興趣，鼓勵幼兒實際參加探究活動，孩子們在自己的細致觀察下找到了洞的主人。我們關(guān)注到孩子的興趣點，發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國并帶領(lǐng)孩子進一步了解螞蟻洞穴的特征，孩子們在探究過程中發(fā)現(xiàn)螞蟻洞穴和泥土顏色一樣，很容易被踩到，最終通過撿樹枝、石頭給螞蟻洞穴做圍欄來保護螞蟻洞穴，在整個探究過程中萌發(fā)對小動物的愛護之情。</p>