<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為促進主題研修在常態(tài)課中的實踐應用，提高課堂教學效率和教師課堂教學能力，促進學生的有效學習，寶清縣第七小學于4月下旬組織開展“我的主題，我的常態(tài)課”研課活動。校領導和各研修組教師全程參與本次研課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活動中，授課教師都能做到課前認真?zhèn)湔n，做好教學設計和分層作業(yè)設計，合理把握重點，突破教學難點。課堂上教師循循善誘，課堂氣氛活躍，學生學習情緒高漲，充分調(diào)動了學生學習的積極性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 低年級教師設計精彩有趣的教學活動，激發(fā)學生興趣。采取科學有效地教學方法，指導學生規(guī)范書寫生字，引導學生理解課文內(nèi)容，積累學科基礎知識，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中年級教師通過創(chuàng)設情境，引導學生聯(lián)系生活實際，師生合作表演、朗讀，身臨其境地理解、感知課文，從而培養(yǎng)學生的邏輯能力和表達能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 高年級教師通過精心設計預習任務，培養(yǎng)學生的自主學習能力。在課堂中組織學生討論、釋疑，始終注意聽取和鼓勵學生發(fā)表不同的意見；在課程結束時，依據(jù)小班額學情，精細布置分層作業(yè)。不僅活躍了學生的思維，也調(diào)動了學生學習的主動性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校領導和教師在每節(jié)課結束后，都對所聽課節(jié)進行深入地剖析和研討，每個人都積極發(fā)言，真正把研課落到實處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 玉不琢不成器，課不研不精細。在聽課研課的過程中，老師們的思想進行了交流和碰撞，自身的教學水平也得到了提高。我們堅信，在學校領導的帶領下，在每位教師的互助奮進中，第七小學全體教師的專業(yè)能力一定會更上一層樓！</span></p>