<p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">編者按：回首來時路，郁郁滿芳華；邁步新征程，砥礪再出發(fā)！為引導(dǎo)廣大教師關(guān)注自己的職業(yè)生涯，在回望中展開教育反思，在反思中深化教育理解，在理解中強化專業(yè)成長， 在成長中升華教育理想，鄠邑區(qū)教科局組織開展了第三屆“我的教育故事”征文活動。全區(qū)廣大教師積極響應(yīng)，熱情撰稿，用自己精彩的教育故事，書寫了新時代鄠邑教育人踔厲奮發(fā)、砥礪奮進的教育華章。現(xiàn)摘選部分優(yōu)秀作品，進行一個月的持續(xù)推送，希望全區(qū)廣大教師相互借鑒學(xué)習(xí)，銘記使命初心，堅定理想信念，攜手助力鄠邑教育高質(zhì)量發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">熱情 學(xué)習(xí) 責(zé)任</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">西安市鄠邑區(qū)職教中心 霍盛</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1993年的6月底，長安師范學(xué)校90級學(xué)生畢業(yè)典禮剛剛結(jié)束，戶縣教育局一輛大轎子車就緩緩駛進師范校園，接戶縣籍學(xué)子回鄉(xiāng)。在其他區(qū)縣同學(xué)羨慕的目光中，我們四十多個戶縣學(xué)生帶著自己的行李，略含自豪，滿懷憧憬地乘車回家了?；貋砗?，行李是統(tǒng)一存放在大十字東北角戶縣教育局那座白色大樓一層的一個大房間里，等分配派遣時各人順便再取回自己的物品。東西太多，難免拉錯，后來我的一個枕頭怎么也找不到了，同學(xué)們都戲謔我說——你這就算是一頭扎進了戶縣教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此心安處是吾鄉(xiāng)，十九歲的我自此走上了鄉(xiāng)村育人的道路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清楚地記得，一開始是在一所村小教的五年級。包班，當(dāng)然是班主任，啥課都上，從早到晚，那時一星期還是六天。盡管上個世紀九十年代的農(nóng)村校園生活條件非常艱苦，工作量也特別大，但和剛?cè)肼毜那嗄耆诵闹心菆F熱情比起來，這都不是問題。白天上課，晚上家訪。一年間，我走遍了這個村子的每一個角落，走進了這個班級每一個學(xué)生的家中，更是走近了我和學(xué)生以及家長們的距離。我了解了我所教的每一位學(xué)生，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，個人的天性稟賦，還有其原生家庭的基本情況，家長的性格，家庭人員構(gòu)成等等，毫不夸張地說，我對孩子們的情況了如指掌。我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；我和家長們一起聊天，一起努力。我融入了學(xué)生之中，我也融入了這個村子之中。自然而然地，孩子們和家長把你當(dāng)成了他們中間的一員，你的話他們愿意聽，他們有話愿意跟你說，家長們放心地把孩子交到你手中，彼此坦誠相待，兩相無猜。那幾年，孩子們的成績竟出奇地好，常常在全鄉(xiāng)的統(tǒng)考中名列前茅?，F(xiàn)在回想起來，從教師的角度來說，那幾年的成績主要歸功于澎湃在胸的熱情的力量了，熱情是工作最強大的源泉之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幾年后，我來到鄉(xiāng)上的初中。初中比村小大多了，老師多，學(xué)生多。學(xué)生來自全鄉(xiāng)各個村子，有的村子距離學(xué)校一二十里路，學(xué)生需要吃住在學(xué)校。這個時候，我感覺自己來到了一個陌生的跟原來大不一樣的教育生態(tài)中，原先管用的一些方法用不成了！怎么辦？重新學(xué)習(xí)！《班主任工作》《給教師的建議》等書成了我案頭的必備資料。同時虛心向年長的老師請教，學(xué)習(xí)他們管理班級的方法。課前飯后常聊天，時不時地就學(xué)到一招半式，這可都是經(jīng)驗?。÷?，班級管理方面逐漸得心應(yīng)手了。自己是中師畢業(yè)，自我感覺在知識儲備上還很不足，就參加了縣上教師進修學(xué)校的電大培訓(xùn)，學(xué)習(xí)充電。學(xué)習(xí)時間常被排在周末兩天，每到周末，天麻麻亮，自己騎上二八大杠自行車，狂蹬二十多里砂石路，來到進校，走進課堂，重新當(dāng)起學(xué)生。筆記做了一本又一本，書讀完一冊又一冊，試考完一場接一場。幾年惡補，自己的課堂逐漸豐滿起來，學(xué)生反響越來越好，在特別看重中考升學(xué)率的當(dāng)時，我連年帶初三畢業(yè)班，有許多學(xué)生要求轉(zhuǎn)入我所帶的班級。于是，我清晰了，即便當(dāng)了老師，也是需要不停學(xué)習(xí)，不斷更新知識的。終身學(xué)習(xí)的思想那時便在心中扎下了根。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在，我是在一所農(nóng)村職業(yè)中學(xué)當(dāng)班主任。職業(yè)中學(xué)的生源，基本上是考不上普通高中的那些農(nóng)村初中畢業(yè)生。開學(xué)報名時，其他高中學(xué)生可能情緒比較高昂，但職業(yè)中學(xué)開學(xué)報名時，學(xué)生開局即低落，家長和學(xué)生相當(dāng)大的一部分是帶有消極情緒的，在外人眼中，這些孩子，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，前途渺茫?？墒?，仔細想想，這一個個學(xué)生，哪一人不牽動著一個家庭？哪一個不是家庭的希望呢？尤其對農(nóng)村家庭來說，家長忙于生計，無暇顧及孩子的教育，這樣，我們學(xué)校老師身上的責(zé)任就更重大了。我們教會孩子做人，教孩子掌握一項安身立命的技能，何嘗不是在幫一個家庭呢？拉一把，孩子走上來，這個家庭就撥云見日了；松一手，孩子滑下去，整個家庭可能就愁云永駐了。都是農(nóng)村人，設(shè)身處地地想一想，不就是這個理嘛！無論如何，要爭取讓自己的學(xué)生成人、成才、成功！十幾年來，我時時提醒自己，擔(dān)子不輕，責(zé)任重大，不可稍稍懈怠。于是，害羞姑娘變銷售經(jīng)理，鼻涕小伙成技術(shù)骨干的劇情在我?guī)н^的學(xué)生中演了一幕又一幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">將近三十年的鄉(xiāng)村教學(xué)，已經(jīng)將我和農(nóng)村這片天地融為一體，在和這些孩子和家長打交道的過程中，我深深地理解到：教育之樹，熱情使之根深，學(xué)習(xí)使之葉茂，責(zé)任使之果實。相信，這也是許多農(nóng)村教師共同的感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盡管在這個過程中，自己對教育的理解或者所做的一些事情，可能存在著這樣或那樣的缺失和不足，但正如印度詩人泰戈爾在《飛鳥集》中所說“真理之川從它的錯誤之溝渠中流過”，我始終堅信，自己的努力是有價值的，自己在鄉(xiāng)村教育道路上的追求總歸是不斷地朝著更美好的方向發(fā)展、前進的。</p>