<p class="ql-block">活動(dòng)背景：</p><p class="ql-block">這個(gè)月我們班的戶外游戲場(chǎng)地?fù)Q到了后操場(chǎng)，戶外游戲時(shí)間到了，孩子們紛紛去選擇自己心儀的材料進(jìn)行游戲，有的幼兒選擇床板、跨欄和斜坡等材料搭建房子，還有的幼兒在玩過(guò)家家游戲，這時(shí)我看到豆豆、宇浩還有其他小朋友手里都拿了不同顏色的拱門(mén)，我問(wèn)他們拿這個(gè)拱門(mén)做什么？他們說(shuō)我們?cè)诖蛘蹋伴T(mén)是他們的武器，也就是槍。幾個(gè)孩子拿了槍就陸續(xù)跑到小山坡上玩起了槍?xiě)?zhàn)游戲。</p> 活動(dòng)一： <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)開(kāi)始了老師們帶孩子們來(lái)到了后操場(chǎng)玩，孩子們進(jìn)行了槍?xiě)?zhàn)游戲，小朋友們穿上了馬甲，分成了兩個(gè)隊(duì)伍分別是橙隊(duì)和綠隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)互相攻擊，孩子們拿著槍就開(kāi)始戰(zhàn)斗。有的小朋友一直追著別人進(jìn)攻，在空地上跑來(lái)跑去，還有的小朋友則躲在樹(shù)屋里打仗，大家玩的非常的開(kāi)心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束回來(lái)后討論：</p><p class="ql-block">教師：你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁磫?wèn)題嗎？</p><p class="ql-block">曉澄：我看見(jiàn)有人受傷了但是沒(méi)有人救他。</p><p class="ql-block">宇浩：我們的武器不夠，太少了。</p><p class="ql-block">教師：那我們可以怎么解決？</p><p class="ql-block">雅琳：我們可以搭建醫(yī)院讓小醫(yī)生來(lái)救。</p><p class="ql-block">欣曼：我們可以自制武器。</p> 活動(dòng)二： <p class="ql-block"> 孩子們搭建了醫(yī)院，搭建醫(yī)院的孩子拿了帳篷、擔(dān)架、迷彩布等材料，自制武器的小朋友拿了木頭手槍、塑料槍還有手雷進(jìn)行戰(zhàn)斗，扮演小醫(yī)生的小朋友也從教室拿了醫(yī)生衣服還有醫(yī)療器械等材料進(jìn)行游戲。小醫(yī)生們聽(tīng)到有人喊救命會(huì)立馬用擔(dān)架進(jìn)行搶救，抬不起來(lái)傷員大家會(huì)一起幫忙。</p> <p class="ql-block">小醫(yī)生們給傷員進(jìn)行包扎、治療，傷員們的傷恢復(fù)好了又可以繼續(xù)在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗。</p> 活動(dòng)三： <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)第二次游戲結(jié)束后，宇浩小朋友看到教室有小紅旗，提出可以把紅旗加入野戰(zhàn)游戲中，小戰(zhàn)士們互相爭(zhēng)奪旗子，守護(hù)自己隊(duì)伍的旗子，兩個(gè)隊(duì)友的小戰(zhàn)士都在樹(shù)屋里進(jìn)行游戲，玩了一輪后有小朋友說(shuō)總在樹(shù)屋玩，會(huì)很無(wú)聊，小醫(yī)生們有醫(yī)院，他們就想到了可以自己搭建基地，把旗子插在基地里面守護(hù)。</p> <p class="ql-block">開(kāi)始搭建基地：</p><p class="ql-block">綠隊(duì)的小朋友拿的材料有床板、輪胎，搭建的過(guò)程中幼兒說(shuō)材料不夠，他們想到可以去前操場(chǎng)拿滾筒，經(jīng)過(guò)老師同意后綠隊(duì)的孩子們搬來(lái)了滾筒進(jìn)行他們的搭建。</p> <p class="ql-block">橙隊(duì)的小朋友拿的材料有跨欄、床板、小推車(chē)等材料，在搭建的過(guò)程中輪胎不夠了，小朋友們自主到前操場(chǎng)搬輪胎等材料。</p> <p class="ql-block">兩個(gè)隊(duì)伍的基地都搭建好了，旗子也放好了，游戲正式開(kāi)始了，兩個(gè)隊(duì)伍相互射擊，大家嘴巴里也都不時(shí)發(fā)出射擊的聲音，砰砰，戰(zhàn)場(chǎng)上小戰(zhàn)士們打的熱火朝天。</p> <p class="ql-block">大家手拿槍的拿槍，拿手雷的拿手雷，很快結(jié)束了第一輪，是綠隊(duì)贏了，搶到了橙隊(duì)的旗子，橙隊(duì)的人也沒(méi)有灰心，不過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上受傷的人也很多，小醫(yī)生們也趕緊過(guò)來(lái)救人。第二輪開(kāi)始了，戰(zhàn)場(chǎng)上變的有點(diǎn)混亂了，小戰(zhàn)士們直接把旗子拿在手上爭(zhēng)奪，變成了一堆人圍在一起爭(zhēng)奪旗子。不一會(huì)兒綠隊(duì)傳來(lái)了歡呼聲，耶我們又贏了又是我們拿到了旗子。橙隊(duì)的人說(shuō)：“哎呀我們又輸了，為什么會(huì)這樣啊。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束后回來(lái)討論:</p><p class="ql-block"> 教師： 你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁磫?wèn)題？</p><p class="ql-block"> 俊熙：橙隊(duì)的基地太矮了被敵人偷襲。</p><p class="ql-block"> 明臣：綠隊(duì)人太多了不公平。</p><p class="ql-block"> 欣曼：受傷的人太多醫(yī)院忙不過(guò)來(lái)。</p> <p class="ql-block">解決問(wèn)題:</p><p class="ql-block">世涵:我們可以加固基地</p><p class="ql-block">超超：綠隊(duì)可以減少馬甲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">雅琪：醫(yī)院增加小醫(yī)生</span></p> 活動(dòng)四： <p class="ql-block">上次游戲分享時(shí)，孩子們都想到了解決辦法，游戲開(kāi)始了，孩子們紛紛穿上馬甲，不一樣的是綠色馬甲減少了幾個(gè)，代表這次綠隊(duì)的人變少了，醫(yī)院里也增加了小醫(yī)生，救人的速度快了很多。</p> <p class="ql-block">加固基地：</p><p class="ql-block">橙隊(duì)的小朋友重新搭建基地，他們準(zhǔn)備的材料有輪胎、墊子、小推車(chē)還有床板，輪胎不夠了，橙隊(duì)的小朋友就到前操場(chǎng)搬輪胎，材料都準(zhǔn)備好了就開(kāi)始進(jìn)行搭建，他們把輪胎都疊高來(lái)，放了兩排，最上面的輪胎是豎著放的，輪胎前面放了床板和小推車(chē)，旁邊放了兩個(gè)墊子，是疊在一起的，搭建好了橙隊(duì)的小戰(zhàn)士們對(duì)這次的基地非常滿意。</p> <p class="ql-block">在游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)兩面旗子都?jí)牧耍蠹乙黄饏f(xié)商討論，想到了自制旗子，幼兒是用吸管、袋子、還有膠布制作成的，兩個(gè)隊(duì)伍很快把旗子做好了。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：</p><p class="ql-block">旗子制作的太小了</p> <p class="ql-block">解決辦法：</p><p class="ql-block">小朋友們重新制作大旗子。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值所在：</p><p class="ql-block">在本次游戲活動(dòng)中，教師給了孩子自主權(quán)，給予孩子支持，為孩子們提供了豐富的材料，引導(dǎo)幼兒自己思考問(wèn)題，進(jìn)行探索持續(xù)性的開(kāi)展游戲活動(dòng)。</p><p class="ql-block">本次游戲是孩子們自發(fā)的游戲，游戲中孩子主導(dǎo)著一切，教師通過(guò)觀察幼兒的游戲情節(jié)，幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，而作為教師我們需要慢慢的像孩子靠攏。</p><p class="ql-block">孩子們快樂(lè)游戲，全面發(fā)展，自主游戲精神貫穿了每一個(gè)幼兒和教師，在游戲中，孩子們會(huì)自發(fā)的與幼兒進(jìn)行交往，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。幼兒的創(chuàng)造能力、獨(dú)立思考、專注性等個(gè)性品質(zhì)，交流、合作、分享等社會(huì)性品質(zhì)，各方面能力都得到了發(fā)展。</p>