<p class="ql-block"> 一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史，閱讀書(shū)籍的厚度決定著人生的高度。閱讀對(duì)于教師這一職業(yè)尤為重要，它是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。</p> <p class="ql-block"> 4月28日下午，楊敏名校長(zhǎng)工作室以區(qū)教科局組織的演講比賽為契機(jī)，組織了“我讀書(shū) 我薦書(shū)”主題演講交流培訓(xùn)會(huì)，特邀王靜老師為楊敏名校長(zhǎng)成員校的青年教師們共計(jì)40余人進(jìn)行了讀書(shū)分享專(zhuān)題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由閆寶瑜主任主持，她首先為大家介紹了楊敏名校長(zhǎng)工作室成員校長(zhǎng)以及本次培訓(xùn)會(huì)的目的和意義。</p> <p class="ql-block"> 王靜老師首先通過(guò)與青年教師交流自我讀書(shū)感受，引導(dǎo)大家思考讀書(shū)的初衷與收獲，拉開(kāi)了本次培訓(xùn)序幕。接下來(lái)，她從青年教師如何去選書(shū)、讀書(shū)和演講比賽方法指導(dǎo)兩個(gè)方面進(jìn)行了詳實(shí)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，青年教師還就閱讀及演講中存在的困惑及問(wèn)題，與王靜老師進(jìn)行了積極探討與深入交流。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合本次培訓(xùn)，閆寶瑜主任再次強(qiáng)調(diào)青年教師要以區(qū)教科局此次演講比賽為契機(jī)，激發(fā)自己的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，帶領(lǐng)著孩子們共讀好書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 此外，楊敏名校長(zhǎng)工作室的三位成員也針對(duì)本次培訓(xùn)發(fā)表了自己的看法。榮華小學(xué)副校長(zhǎng)盧維就個(gè)人不同成長(zhǎng)階段的讀書(shū)特點(diǎn)進(jìn)行分享，希望青年教師真正熱愛(ài)閱讀，強(qiáng)大自己。</p> <p class="ql-block"> 丈八寺小學(xué)副校長(zhǎng)劉丹表示接下來(lái)將認(rèn)真閱讀王靜老師推薦的書(shū)目，也會(huì)大量閱讀幫助自己成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。同時(shí)囑托青年教師參加演講比賽要從心出發(fā)，感染聽(tīng)眾。</p> <p class="ql-block"> 三泉小學(xué)校長(zhǎng)謝剛則用幽默的語(yǔ)言分享個(gè)人的閱讀故事，激勵(lì)青年教師多讀書(shū)，助益生活品質(zhì)的提高，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)和職業(yè)道路的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 吳穎副校長(zhǎng)囑托青年教師將培訓(xùn)作為成長(zhǎng)路上的階梯，深入體會(huì)王靜老師提出的尋根、走心、專(zhuān)屬、有夢(mèng)的閱讀方法。不斷突破<span style="font-size:18px;">苦讀、樂(lè)讀、好讀三重讀書(shū)境界，</span>讀出書(shū)中內(nèi)涵，做永遠(yuǎn)的讀者。</p> <p class="ql-block"> 楊敏校長(zhǎng)最后做總結(jié)講話(huà)，她結(jié)合名校長(zhǎng)工作室成員的發(fā)言，殷切期望青年教師發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)上讀書(shū)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)，感染身邊人去讀書(shū)，最終成就最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 天道終酬勤，書(shū)香能致遠(yuǎn)。希望本次培訓(xùn)能為教師的讀書(shū)打開(kāi)一扇窗，開(kāi)啟一道門(mén)，在信息碎片化的今天，能靜心讀書(shū)，用心教書(shū)，潛心育人。</p> <p class="ql-block">編輯：白苗苗</p><p class="ql-block">供圖：白瑤瑤 韓 夢(mèng)</p><p class="ql-block">校對(duì)：閆寶瑜</p><p class="ql-block">審核：吳 穎</p>