<p class="ql-block"> 為進一步踐行“四有”好老師的活動精神，深化師德師風建設(shè)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，同時也為我園教師提供一個展示個人風采、提升自我的機會和舞臺，星月第四分園于4月28日舉行“四有”好老師之教師演講比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 本次演講活動由星月第四分園的全體教師參加，大家緊緊圍繞“牢記育人使命，志做四有好老師”這一主題，用真摯的感情抒發(fā)了自己的教育初心和教師使命，用質(zhì)樸的語言表達了對教育工作的熱情與摯愛，展現(xiàn)了新時代教師教書育人、敬業(yè)奉獻的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> 比賽開始前，劉園長向大家詳細介紹了本次比賽的相關(guān)事宜，并希望通過這次比賽，老師們都能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的表達能力，充分認識到現(xiàn)在教育行業(yè)對做好“四有”教師的定位及要求！</p> 抽簽 <p class="ql-block">本次比賽采用抽簽決定演講順序。</p> 教師風采 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">劉麗華《我是幸?？鞓返挠捉處煛?lt;/b></p> <p class="ql-block"> 在工作中體驗到幸福感，不僅是學(xué)生快樂成長的保證，也是教師自身發(fā)展的愿望，更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。正如陶行知先生所言：“教師工作的最大幸福就在于培養(yǎng)能夠超過自己的學(xué)生?！边@既是教師的光榮，更是教師的幸福。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">華春芳《我是一名新幼師》</b></p> <p class="ql-block"> 作為?名幼?園的新老師，我有很多想說的。雖然我沒有什么?作經(jīng)驗，來到我們幼?園的時間也才只過了?學(xué)期。但是，我想?聲告訴學(xué)?和?師們：我對我以后的幼?教師?作，充滿了信?和熱情。?且，我作為?名幼?教師，我感到?分的驕傲和?豪！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">華梅艷《牢記教育使命，做新時代教師》</b></p> <p class="ql-block"> 我想這個孩子是感受到了我的愛，開始接受我的愛，我也一步一步走近這個孩子。這封信我一直視如珍寶，為什么呢？因為就在那一瞬間，我深深的感受到了一個傳道者的快樂，那種點亮的剎那，那種走出黑暗的神奇，那種看到成長的欣慰，它使我銘記教育初心，使我眷戀著這個教育行業(yè)。師愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命和責任！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">程婧萱《幸福幼教人》</b></p> <p class="ql-block"> 試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?</p> <p class="ql-block"> 比賽進行得如火如荼，評委老師們聚精會神的聆聽著參賽老師的演講，也被她們激昂的情緒所感染。</p> 點評 <p class="ql-block"> 最后，兩位園長對老師們的表現(xiàn)進行了點評，她們肯定了老師們能正確把握“四有好老師”的內(nèi)涵，能圍繞主題，聯(lián)系自身實際，以真摯的情感、樸實的語言，通過一個個鮮活的教育事例，用自己的實際行動詮釋著如何做一個“四有”好老師。同時劉園長對老師提出了殷切期望：善學(xué)習、勤思考，付諸實際行動，讓每一個孩子都健康成長。</p>