為認真貫徹落實市區(qū)中小學課程與教學工作會議精神，在教學工作中緊緊圍繞“強課提質(zhì)”這一核心，“嚴、細、實、恒”抓教學管理和教學規(guī)范，確保教學工作平穩(wěn)有序，在邀請專家指導、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗的的基礎上，經(jīng)過各教研組深入研討交流，制定計劃方案，我校于本學期在各年級推行以小組合作為主體的“師友制”互助合作學習模式。 經(jīng)過近兩個月的實踐探索，我校于4月26-28日開展了“師友”課堂教學研討活動，對活動開展以來取得的成果以及存在的問題進行探究與總結(jié)。 語文課堂展示 數(shù)學課堂展示 英語課堂展示 聽課教師聽課研討 <p class="ql-block"> 師友課堂充分尊重了學生的個體差異性，每個同學都能發(fā)揮所長，互幫互助。師友課堂的實施實現(xiàn)了課堂教學的“師生共助，生生互助”，達到了優(yōu)化教學管理模式，提高課堂學習效率的目的。</p><p class="ql-block"> 對于師友課堂，我校還在初步探索階段，問題依然存在，但我們將砥礪前行，不斷進取，尋求更加成熟的師友課堂教學新模式。</p>