<p class="ql-block">五月是溫暖的季節(jié),春風送暖,山花爛漫、陽光和煦。五月,也是最光榮的勞動者的節(jié)日。</p><p class="ql-block">為了使幼兒對“勞動節(jié)”有更加深刻的認識,進一步體驗勞動的快樂,萌發(fā)對勞動人民的敬意,懂得珍惜勞動成果、學會感恩,在“五一”勞動節(jié)到來之際,利津縣第二實驗幼兒園小六班開展“茁壯成長,勞動光榮”節(jié)日系列活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">了解五一勞動節(jié) </p> <p class="ql-block">“五一”勞動節(jié)又稱“國際勞動節(jié)”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的5月1日,是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。</p> <p class="ql-block">孩子們通過觀看視頻、繪本、圖片等了解了“五一”勞動節(jié)的由來和意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我知道的勞動者 </p><p class="ql-block">勞動者是最值得人尊敬的,那我們身邊勞動者的職業(yè)都有哪些呢?</p> <p class="ql-block">“我知道有警察、老師、醫(yī)生、消防員、快遞員?!?lt;/p><p class="ql-block">“幼兒園的廚師爺爺也值得尊敬,他們每天給我們做好吃的飯菜?!?lt;/p><p class="ql-block">“還有農民爺爺,他們?yōu)槲覀兎N植了糧食、蔬菜和水果!”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">致敬勞動者</p><p class="ql-block">“五一”勞動節(jié),仍有一群人放棄了休息,繼續(xù)選擇堅守崗位!他們是白衣天使、逆行出征的醫(yī)護人員;是為千家萬戶帶來方便與期待,匆匆奔忙的快遞員;是不畏疫情,堅守環(huán)境的城市美化師;是守一道卡,護一城人,沖在一線的警察;是默默堅守的維修者,是辛勤耕耘,為抗疫做好食物保障的播種者;是上班加點、積極復工,為防疫筑起堅實后盾的工人......</p><p class="ql-block">孩子們用手中的畫筆畫出自己心中最美勞動者的樣子,向身邊各行各業(yè)的勞動者致敬,感謝他們的勞動,讓我們的生活更美好!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">快樂童行 勞動實踐 </p><p class="ql-block">孩子們從自己身邊的小事做起,清潔環(huán)境、整理菜園、學做家務,爭做勞動小能手,孩子們感受到勞動是件快樂、光榮的事情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">「我是小小種植員」</p><p class="ql-block">在老師的組織帶領下,孩子們來到了小農場??粗磳⒎N植的西瓜苗,孩子們歡呼雀躍,在老師的示范和指導下,孩子們挖坑、播種、澆水……忙得不亦樂乎,不一會兒就把西瓜苗都種到地里了。</p> <p class="ql-block">“西瓜,我們會好好照顧你的,你要快快長大……”孩子們用稚嫩的語言,表達著對勞動成果的期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">「我是菜圃管理員」</p> <p class="ql-block">“我們來除雜草,讓我們秋天的收獲更多的果實?!?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">「我是勞動小能手」</p> <p class="ql-block">每個小朋友都是家庭中的一員,也是家庭勞動的一份子,他們積極參與到家庭勞動中來,做爸爸媽媽的小幫手。</p> <p class="ql-block">孩子們主動參與勞動,充分感受勞動帶來的樂趣,提升自理、擔當?shù)囊庾R與能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">巧手妙創(chuàng)作 致敬勞動美</p><p class="ql-block">勞動最美麗,勞動最光榮。孩子們在老師的組織下用靈巧的小手做出了漂亮的“掃把”。</p> <p class="ql-block">“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德,利津縣第二實驗幼兒園小六班結合勞動節(jié),開展豐富多樣的活動,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動者、珍惜勞動成果的意識,體驗勞動的樂趣,在實際行動中感受“勞動最光榮”。</p>