<p class="ql-block"> 科學(xué)探究精神在兒童的成長過程中尤為重要，當(dāng)兒童對(duì)生活中神奇的現(xiàn)象能產(chǎn)生科學(xué)探究的想法，就能發(fā)散兒童的思維，激發(fā)兒童運(yùn)用科學(xué)的手段進(jìn)行探究的欲望，幫助兒童從小樹立起良好的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)教育在幼兒階段以及小學(xué)階段都非常重要，能幫助幼兒順利進(jìn)入到小學(xué)階段的科學(xué)學(xué)習(xí)之中，因此，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)在幼小銜接中有著十分重要的作用。</p> 《紙巾彩虹》 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)原理： 這是因?yàn)榧埥砝锒加小懊?xì)管”，有的“毛細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見，有了這些“毛細(xì)管”，水才會(huì)自己順著毛細(xì)管向高處爬，有色塊的紙巾吸水后變成了彩虹。生活中的毛巾、海綿、棉花、紗布也會(huì)吸水，物體通過自己身上的毛細(xì)管能夠吸水的現(xiàn)象，我們就叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”。</p> <p class="ql-block"> 通過毛細(xì)現(xiàn)象孩子們學(xué)會(huì)推移，用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的毛細(xì)現(xiàn)象，如：植物的莖，鋼筆墨水等。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備長方形紙巾。</p> <p class="ql-block"> 用彩筆涂上顏色。</p> <p class="ql-block"> 將涂好顏色的紙放入兩個(gè)盛滿水的被子中。</p> 《回形針 水上漂》 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)原理：因?yàn)榛匦吾樖怯山饘僦瞥傻模虼似涿芏缺人?，所以?dāng)實(shí)驗(yàn)中用第一次的方式把回形針放進(jìn)水里時(shí)，它將會(huì)下沉。實(shí)驗(yàn)中第二次回形針漂浮在水面上是因?yàn)樗谋砻鎻埩?。水分子之間的吸引力即為水的表面張力。實(shí)驗(yàn)中以第二次的方式將回形針放在水面上時(shí)，回形針受到最大的水面張力的支撐，因此它才會(huì)浮在水面上。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)做好幾次才成功，正是這樣的不斷實(shí)驗(yàn)和觀察記錄，為幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和毅力做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備一杯水和若干回形針。</p> <p class="ql-block"> 取一枚回形針放入盛水的杯子中，觀察。</p> <p class="ql-block"> 再拿一張衛(wèi)生紙緩慢將回形針平放入水中，再觀察。</p> 《平均分水》 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)原理：虹吸原理就是利用壓強(qiáng)差的原理，在密閉容器里液體高度相同，壓強(qiáng)相等。而虹吸管里灌滿水，沒有氣，來水端水位高，出水口用手掌或其他物體封閉住。此時(shí)管內(nèi)壓強(qiáng)處處相等。一切安置好后，打開出水口，雖然兩邊的大氣壓相等，但是來水端的水位高，壓強(qiáng)大，推動(dòng)來水不斷流出出水口。</p> <p class="ql-block"> 幼兒入小學(xué)后，由于文字的經(jīng)驗(yàn)少，老師布置的作業(yè)或一些任務(wù)主要是靠口頭傳授。因此在幼兒園我們就要培養(yǎng)幼兒有任務(wù)意識(shí)，有責(zé)任心，知道老師布置的事一定要完成。所以我們會(huì)布置科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒跟父母共同完成。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備兩個(gè)杯子和一根彎曲的吸管。</p> <p class="ql-block"> 其中一個(gè)杯子倒上水，插入吸管觀察。</p> <p class="ql-block"> 吸管注入水。</p> <p class="ql-block"> 在兩個(gè)杯子上插入吸管觀察。</p> 《紙片托水》 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)原理：是大氣壓力比水的重力更大。</p><p class="ql-block"> 溫馨提醒：做紙托水實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把杯子裝滿水，不能留有空隙，否則空氣進(jìn)入后，大氣壓會(huì)降低，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗哦。如果杯子倒過來的時(shí)候速度很慢，水流出來，實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。如果實(shí)驗(yàn)成功，紙可以保持水一分鐘左右，但如果紙浸泡時(shí)間過長，最終也會(huì)脫落。</p> <p class="ql-block"> 為使幼兒適應(yīng)小學(xué)規(guī)則，在科學(xué)領(lǐng)域中，在探究活動(dòng)前，我總要先講清規(guī)則，讓幼兒明確活動(dòng)的要求，樹立規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備一個(gè)杯子倒?jié)M水。</p> <p class="ql-block"> 將小紙片放到杯口壓一壓，將杯子倒過來觀察水是否會(huì)流出來。</p> <p class="ql-block"> 用衛(wèi)生紙放到杯口試一試，觀察水是否會(huì)流出來。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助孩子們適應(yīng)從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該更重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和毅力、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等方面的培養(yǎng)。因此我們以科學(xué)小實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，在發(fā)展幼兒智力的基礎(chǔ)上，將幼兒非智力因素的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p>