—永吉縣第二十五中學(xué)線上家長(zhǎng)會(huì) 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校工作，共同做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的一致性和有效性。我校于4月28日晚上6：00，通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議等方式召開了以“總結(jié)月考成績(jī) 提振學(xué)習(xí)士氣”為主題的 “線上家長(zhǎng)會(huì)”。 在一個(gè)個(gè)直播間里，班主任老師化身心理輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)再次進(jìn)行疫情防控指導(dǎo)，宣傳防控疫情小妙招，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確面對(duì)疫情，進(jìn)一步提高科學(xué)防范意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們堅(jiān)定信心、同心戰(zhàn)“疫”。 對(duì)于家長(zhǎng)們較為關(guān)心的線上學(xué)習(xí)問題，老師們作了更為詳細(xì)的指導(dǎo)。希望家長(zhǎng)們?cè)谔厥鈺r(shí)期做孩子學(xué)習(xí)的陪伴者，積極配合學(xué)校做好線上教學(xué)工作，陪伴孩子們共同制定居家學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣;做孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督者，督促孩子們控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲;做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，提高線上學(xué)習(xí)的效率。 老師就孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來的表現(xiàn)，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通：有的孩子每天按時(shí)聽課，作業(yè)態(tài)度認(rèn)真；有的孩子作業(yè)按時(shí)完成，但偶爾會(huì)疏忽大意，流于形式；有的同學(xué)一次也不交作業(yè)……班主任們結(jié)合任課老師反饋的信息，對(duì)各科學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，同時(shí)也點(diǎn)贊居家用心陪伴教育孩子的家長(zhǎng)。 陪伴是對(duì)孩子最好的教育，希望各位家長(zhǎng)能夠放下手機(jī)，行動(dòng)起來，和孩子一起夯實(shí)基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)新知，利用這難得的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)反超。 會(huì)議上，老師教育學(xué)生要有明確的時(shí)間管理，避免“假期綜合癥”的影響，為正式返校復(fù)學(xué)做好過渡。居家學(xué)習(xí)也要認(rèn)真，閑暇時(shí)間多讀書，做些力所能及的家務(wù)，在家也要保持運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)們也要好好監(jiān)督孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。 <p class="ql-block"> 我校通過互聯(lián)網(wǎng)這一媒介形成了良好的互動(dòng)氛圍，構(gòu)建了家校共育的信息化橋梁。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)下，我們從最初的期待到漫長(zhǎng)的等待，師生們已經(jīng)渡過了居家學(xué)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間。這段時(shí)間既是煎熬，也是成長(zhǎng)，更是磨煉。</p><p class="ql-block"> 我們懷著一樣的心情，有著共同的愿望。我們堅(jiān)信只要家校攜手，齊心協(xié)力，共同守護(hù)每一位學(xué)生，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。</p><p class="ql-block"> 我們靜待花開，期盼早日重逢在校園！</p><p class="ql-block"> 永吉縣第二十五中學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年4月28日</p> 文字丨孫博洋<br> 圖片丨班主任<br> 審核丨劉春生<br>