??動手又動腦，游戲真奇妙??——小班組主題活動寶兒 <p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生曾說：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命”。而且《指南》 說明中也明確指出:“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。</p><p class="ql-block"> 為有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、注意力，增強孩子在日常生活中的學習能力，根據(jù)小班幼兒正處于具體形象思維階段，對圖形，色彩感興趣的特點，我園小班組于4月28日開展了“動手又動腦，游戲真奇妙”的主題游戲活動。</p> 比賽??規(guī)則 <p class="ql-block">本次比賽內(nèi)容主要有三個環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block">①認顏色 ????</p><p class="ql-block">②找圖形 ??????</p><p class="ql-block">③識花卉 ?? </p><p class="ql-block"> 兩位小選手為一組進行比賽??。當老師說“開始”后，參賽小選手依次完成以上三個環(huán)節(jié)，看誰答對的題目最多。按要求完成的小選手可分別得2～3朵小紅花??。比賽結束??后，根據(jù)小紅花兌換相應的小禮物??！</p> 游戲實況 <p class="ql-block">比賽??過程既緊張又富有童趣，小朋友們的動手能力、注意力、觀察力及手腦協(xié)調(diào)能力也在活動過程中得到了提升，下面請跟隨鏡頭??一起去看看小朋友們的精彩比賽瞬間吧~??????</p> <p class="ql-block">認顏色 ??：</p><p class="ql-block"> 顏色的教育可以培養(yǎng)幼兒對顏色的感知辨別能力，欣賞力，美的感受力，以及想象力和繪畫能力 ！??</p> <p class="ql-block">第一組參賽小選手：</p><p class="ql-block">張寶仁、荊思冉</p> <p class="ql-block">第二組參賽小選手：</p><p class="ql-block">王文謙、張皓宥</p> <p class="ql-block">第三組參賽小選手：</p><p class="ql-block">郭錦霏、肖寧遠</p> <p class="ql-block">找圖形 ??????：</p><p class="ql-block"> 可以鍛煉幼兒動手能力、觀察力以及寶貝的專注力和手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展??！</p> <p class="ql-block">第四組參賽小選手：</p><p class="ql-block">孫浩銘、鞏茜妍</p> <p class="ql-block">第五組參賽小選手：</p><p class="ql-block">黃舒云、范雨恒</p> <p class="ql-block">第六組參賽小選手：</p><p class="ql-block">李昕瑤、張?zhí)N憶</p> <p class="ql-block">識花卉 ???? ：</p><p class="ql-block"> 通過認知和養(yǎng)護花草，可以培養(yǎng)幼兒認知能力、觀賞能力、動手能力及愛護花草的好習慣??！</p> <p class="ql-block">第七組參賽小選手：</p><p class="ql-block">陳思妍、陳昭元</p> <p class="ql-block">第八組參賽小選手：</p><p class="ql-block">熊澤宇、趙恒宇</p> 哇！??時刻 <p class="ql-block"> 激動人心??的時刻到啦????????，寶貝們通過自己的努力贏得了小紅花???？纯次覀儍稉Q了什么小禮物??！</p> <p class="ql-block"> 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：</p><p class="ql-block">"兒童的智慧在他的手指尖上。"對幼兒來說，手指的活動，就是大腦的體操。</p><p class="ql-block"> 通過本次活動讓我們感受到：根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇那些貼近幼兒的生活，幼兒看到的、用到的、能理解的內(nèi)容作為動手做的活動內(nèi)容。不十分看重做的結果，而是認真參與了、動手做了、動嘴說了、動腦想了就行！??????我們老師和家長都需要不斷為孩子們創(chuàng)造鍛煉的機會與條件，循序漸進，使孩子們不斷提高各項學習能力！??????</p> 選手幼兒參賽游戲能力小紅花動手動腦比賽活動