<p class="ql-block">由于疫情原因，為防止大規(guī)模聚集活動(dòng), 按照縣教體局小教室的統(tǒng)一安排，原定于4月27—28日舉辦的全縣小學(xué)各學(xué)科說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)通過(guò)改為騰訊會(huì)議在線開(kāi)展。我校五位參賽教師按照通知要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，提前下載“騰訊會(huì)議”軟件，進(jìn)行調(diào)試。</p> <p class="ql-block">每一次說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)的目的是促進(jìn)教師相互交流學(xué)習(xí)，我校教務(wù)處統(tǒng)一安排，各學(xué)科教師集中觀摩有本校教師參加的半日說(shuō)課比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">說(shuō)課是教學(xué)、教研活動(dòng)的一種手段，也是教師一項(xiàng)非常重要的教學(xué)基本功。比賽中，參賽的教師們從說(shuō)教材，說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)等價(jià)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。</p><p class="ql-block">在教材和教法處理上，參賽教師能夠充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)手段上，教師圍繞小組合作課堂模式，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程上，教師利用多種教學(xué)模式，層層深入，解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">第一次參加線上說(shuō)課活動(dòng)，我校五位教師表現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)：語(yǔ)言表達(dá)流暢，教態(tài)自然，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理，說(shuō)理清晰，普遍運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。在不同的方面各有所長(zhǎng)：有的課件制作生動(dòng)形象，有的說(shuō)課稿撰寫(xiě)完整通順，有的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮自然得體，張雪梅老師更是全英授課，表現(xiàn)出了教高的整體素質(zhì)。點(diǎn)滴之間之間無(wú)不展現(xiàn)出大堡教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">通過(guò)這次線上說(shuō)課交流平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師去思考各學(xué)科該怎么教、為什么要這樣教，從根本上提高了教師備課的質(zhì)量，“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念越來(lái)越突出。同時(shí)，教師通過(guò)參加說(shuō)課，提高了自身的課堂教學(xué)組織能力和學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)能力，無(wú)形中也提高了課堂教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次說(shuō)課活動(dòng)既是對(duì)教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)，有效的提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平的提高起到引領(lǐng)、示范的作用。正所謂“線上說(shuō)課展風(fēng)采，觀摩學(xué)習(xí)促提升?！?lt;/p>