衛(wèi)都路小學(xué)常規(guī)課 <p class="ql-block"> 為了推進(jìn)“創(chuàng)特色、樹品牌”大提升工作，近期淇縣衛(wèi)都路小學(xué)開展了幸福教學(xué)常規(guī)聽評課活動，這是我校幸福教育兩大特色“幸福教學(xué)和幸福檔案”之一。</p> <p class="ql-block"> “幸福教育”五步法，五個環(huán)節(jié)分別是：個人初備、集體研討、個人展示、個人實(shí)踐和反饋完善，這是我校的一大特色。</p> <p class="ql-block"> 在正式講課前，每一位參與活動的老師都進(jìn)行了認(rèn)真的個人備課與集體討論。</p> <p class="ql-block"> 講課開始啦！</p> 二四班郭燦娜 <p class="ql-block"> 本課講的是一則寓言《亡羊補(bǔ)牢》，通過小故事展示大道理。課程在小小主持人的主持之下開始了，她聲音洪亮、自信大方、過程流利地帶領(lǐng)學(xué)生背誦名句、講故事、歌曲唱跳。在此過程中，學(xué)生既高興又興奮地開始了新的課程，讓學(xué)生在玩耍中體會到了課堂的幸福。</p> <p class="ql-block"> 新課講授以學(xué)生自學(xué)、合作探究來了解整個寓言故事的內(nèi)容。郭老師耐心引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)鍵詞，學(xué)會自己講寓言故事。小組合作討論出寓言故事所蘊(yùn)含的大道理。學(xué)生特別認(rèn)真地講解故事、總結(jié)道理，每個人都參與到課堂當(dāng)中，很輕松地就完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大提高了學(xué)生們的語言組織能力。</p> 二五班李晨 <p class="ql-block"> 課堂從幸福教育課前“三個一”習(xí)慣養(yǎng)成環(huán)節(jié)開始。無論是唱古詩，還是積累好詞，誦讀古詩，每一步學(xué)生們都在小主持的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著，展示出了班級風(fēng)采。就如同小主持人說的：“大家表現(xiàn)真棒！”</p> <p class="ql-block"> 展示完畢后，李老師用鼓勵性的語言贊美大家的表現(xiàn)，便開始了課文《雷雨》的講解。</p><p class="ql-block"> 《雷雨》是一篇科普文，通過課堂幸福五步法的講解，讓學(xué)生學(xué)會夏季雷雨的特點(diǎn)和一些關(guān)于雷雨的小常識，讓學(xué)生了解神秘的大自然從而進(jìn)一步愛上語文。</p> 二六班靳萌棋 <p class="ql-block"> 靳老師講的《蜘蛛開店》是一篇有趣的童話故事。學(xué)生在課前展示“幸福教育三個一”，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 重點(diǎn)學(xué)習(xí)蜘蛛第一次開店，通過朗讀感受蜘蛛開店的不易。教授學(xué)習(xí)方法，分析口罩編織店的寫作特點(diǎn)和規(guī)律，自主學(xué)習(xí)圍巾編織店和襪子編織店的故事。采用“幫、扶、放”的形式讓孩子自主的學(xué)習(xí)，學(xué)生對課文內(nèi)容掌握較好，為后面的編故事做好鋪墊。在課堂上孩子們從開圍巾（襪子）編織店的原因、招牌、顧客、特點(diǎn)及結(jié)果這幾個方面把自己在小組活動中的收獲都一一呈現(xiàn)出來，各小組同學(xué)妙語連珠訓(xùn)練有素，完成了小組學(xué)習(xí)的精彩展示。</p><p class="ql-block"> 相信孩子們在臺上自信地表現(xiàn)一定離不開靳老師課下的悉心指導(dǎo)，這節(jié)課一定會在孩子心中留下難忘的回憶。</p> 評課 <p class="ql-block"> 常規(guī)課活動結(jié)束之后，便是“幸福教育”五步法的最后一個環(huán)節(jié)：反饋完善。在李校長的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了評課，大家一起討論、反思、總結(jié)老師在授課中的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并針對問題提出了改進(jìn)的方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，提高了教師之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的熱情，同時也為今后更好的開展教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>