線上教學(xué)不易--網(wǎng)絡(luò)課堂有法==王圩小學(xué)老師“疫”路有你雪??兒 <p class="ql-block">狹路相逢勇者勝，“疫”路相見用心者贏。線上教學(xué)看得見卻摸不著：一會(huì)兒來了這個(gè)，一會(huì)兒跑了那個(gè)；今天這個(gè)參與，明天那個(gè)不在。不是斷網(wǎng)掉線就是卡頓，不是無手機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是手機(jī)不夠用。不是家長冷漠就是孩子不愿意。要想人人參與，組織網(wǎng)上教學(xué)實(shí)屬不易。但在“疫”路上，我們又不得不做，更不能不得不用心去做。否則，教學(xué)效果大打折扣。線上教學(xué)雖不如線下教學(xué)，要想網(wǎng)課取得一定效果，就務(wù)必有一套獨(dú)特的管理方法。近期教學(xué)實(shí)踐證明網(wǎng)絡(luò)課堂有法可循：適合的教學(xué)模式，恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)管理，愉悅的家校共育就是行之有效的方法。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、構(gòu)建適合的教學(xué)模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、課前小練筆（舊知鞏固或新知預(yù)習(xí)）。</span></p><p class="ql-block">2、教學(xué)直播（直擊重點(diǎn)突破難點(diǎn)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)）。</p><p class="ql-block">3、當(dāng)堂作業(yè)（及時(shí)提交即時(shí)批改）。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4、課后鞏固（以亮點(diǎn)為藍(lán)本，當(dāng)天完成，即批反饋）</span></p> <p class="ql-block">從預(yù)習(xí)的設(shè)想到直播課的構(gòu)建再到作業(yè)的布置與批改，最后提交反饋再反饋，真可謂筋疲力盡，身心俱疲。但在“疫”路上，比起那些志愿者、抗疫戰(zhàn)士，我們還是有幸的。故樂而不疲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2、采用恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)管理。</span></p><p class="ql-block">1、課前小練筆和當(dāng)堂作業(yè)。教師提前準(zhǔn)備好。即時(shí)即改。</p><p class="ql-block">2、課后鞏固。以“亮點(diǎn)”為藍(lán)本。按時(shí)提交。當(dāng)日事當(dāng)日畢。</p><p class="ql-block">3、分組學(xué)習(xí)。互督互學(xué)。不落一個(gè)</p> <p class="ql-block">在此過程中，劉悅的家長讓我感動(dòng)。劉悅在學(xué)期初沒有購買（自愿）亮點(diǎn)，平時(shí)課外作業(yè)不做（因?yàn)闆]有亮點(diǎn)）?，F(xiàn)如今，她爸爸與課堂同步抄寫亮點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)更認(rèn)真刻苦。每節(jié)課不落，每次作業(yè)不丟。這次調(diào)研考了96分</p> <p class="ql-block">三、實(shí)施愉悅的家校共育在疫情嚴(yán)峻情況下，足不出戶，人不出小區(qū)——沉悶。每天的課堂準(zhǔn)備到作業(yè)完成——疲乏。有的學(xué)生作業(yè)交的挺晚，還得改完才能安心。有的沒做，還得電話督促，詢問情況——苦不堪言。有幸的是我遇見了好領(lǐng)導(dǎo)——孫曉校長。他在夜間打電話給我，指出這樣批改作業(yè)存在的弊端：老師辛苦，家長麻煩，學(xué)生錯(cuò)題難以訂正，教學(xué)效果大打折扣。并且指導(dǎo)我使用小程序布置和批改作業(yè)。主要是家長和學(xué)生能得到及時(shí)的反饋</p> <p class="ql-block">目前，有60%的家長使用使用小程序完成作業(yè)，一對(duì)一進(jìn)行反饋，學(xué)生也能及時(shí)訂正。30%的家長還是拍照發(fā)在群里。10%的家長拖拉。王慶春每天及時(shí)到陸雨寒家參加學(xué)習(xí)，從未錯(cuò)過每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在陸雨寒及其家長的幫助下，居然在此次調(diào)研中突破90大關(guān)。陸雨寒每天都聯(lián)系同學(xué)，其家長每天督導(dǎo)。甚至有的家長在七點(diǎn)半就將孩子送到她家。劉鑫茹家里手機(jī)不夠用，經(jīng)過多次溝通，自愿到劉悅家一起學(xué)習(xí)。湯海峰家長能</p> <p class="ql-block">主動(dòng)與我溝通學(xué)習(xí)上的問題。劉悅家長、李雨涵家長孩子沒法上網(wǎng)課，提前與老師溝通。我安排他們抽時(shí)間看回放。在教學(xué)的同時(shí)不忘提醒孩子進(jìn)行體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。熒屏是冰冷的但傳遞的一顆心和一片癡情?！耙摺甭酚心?，故事才精彩。</p>