<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力“雙減”政策落地，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，助推學(xué)生數(shù)感、量感等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。我市舉辦以“堅(jiān)持“五育并舉”，構(gòu)建高品質(zhì)課堂”為主題的“2022年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)自籌備階段起，便受到了全市各所小學(xué)的熱烈歡迎與大力支持。各小學(xué)積極組織、充分動(dòng)員，認(rèn)真籌備，選派精干力量參與比賽。</p> <p class="ql-block"> 27位小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師參加了展示。此次比賽共分為兩輪進(jìn)行，即第一輪采用無(wú)生試講形式，在第一輪中獲得前五名的教師參加第二輪賽課，第二輪比賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽課形式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 參加展示的課例緊扣課標(biāo)，踐行了先進(jìn)的教育理念，結(jié)合了優(yōu)秀的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了立德樹人的教育根本任務(wù)。五位參賽教師也展現(xiàn)了他們優(yōu)秀的教學(xué)特色和風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教體發(fā)展中心的張躍平老師和徐玉英老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 張老師表示作為一線教師，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用2022新課標(biāo)來(lái)解讀教材，做到更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確地教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 徐老師對(duì)本次參賽的課例做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)數(shù)學(xué)老師們提出要做到“精準(zhǔn)把握，引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)”的殷切希望！并且從精準(zhǔn)落實(shí)目標(biāo)是深度學(xué)習(xí)的保障，精心選擇素材是深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)是深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵這三個(gè)方面與大家做了深度交流。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，參賽教師們對(duì)數(shù)感量感的內(nèi)涵、課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感量感有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的視角，如何緊扣目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂上有新的發(fā)展和進(jìn)步，有了更深的感悟，明晰了自己課堂教學(xué)的改進(jìn)方向。大家都覺得收獲滿滿，不虛此行。</p> <p class="ql-block"> 作為教師，最好的作品就是好課，始終把學(xué)生有發(fā)展和進(jìn)步作為衡量課堂教學(xué)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，把課堂演繹成我們期待中那個(gè)最美好的樣子！</p>