課后服務(wù)助“雙減” 多彩社團(tuán)促發(fā)展——海興開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)課后服務(wù)學(xué)生技能階段性成果展示活動

楊瑞霞

為貫徹落實自治區(qū)黨委政府《關(guān)于實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動意見》、《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”系列活動的通知》、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（寧教基〔2021〕94號）精神，依據(jù)《海原縣中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作實施辦法》，為滿足家長對校內(nèi)課后服務(wù)的實際需求，充分考慮學(xué)校實際，積極利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，我校本學(xué)期組建課后服務(wù)特長班22個，參加學(xué)生765人，參與率達(dá)72%。各特長班負(fù)責(zé)老師發(fā)揮自身能力，積極組織并培訓(xùn)學(xué)生參與活動，基本達(dá)到了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的目的，為了更好的促進(jìn)特長班辦出特色，辦出質(zhì)量，更具有生命活力，學(xué)校研究決定四月下旬進(jìn)行特長班課后服務(wù)學(xué)生技能階段性成果展示活動。 　　籃球社團(tuán)以活躍校園氣氛、加強(qiáng)體育鍛煉為目的，以普及籃球基礎(chǔ)知識、豐富學(xué)生課余文化生活為宗旨，讓每一名隊員從籃球運動中獲得快樂,體會到籃球運動的無窮魅力。短短兩個月的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練的掌握運球、傳球、投籃、上籃等基本技能，并且在比賽中能凸現(xiàn)出隊員們極強(qiáng)的團(tuán)隊意識。 　乒乓球社團(tuán)以教育學(xué)生勤學(xué)苦練，培養(yǎng)互幫互學(xué)精神為遵旨，向?qū)W生傳授乒乓球運動的基本知識、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 　　我校乒乓球社團(tuán)的學(xué)員通過一段時間的理論學(xué)習(xí)以及上手練習(xí)，已經(jīng)熟練掌握了發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻等。一部分學(xué)生開始將手上動作與腳下步伐移動結(jié)合起來練習(xí)，知道變化打法，知道選擇防守與進(jìn)攻。 　　國學(xué)誦讀活動以“繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為核心責(zé)任，以國學(xué)經(jīng)典誦讀教育為主，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德故事，讓這些文化經(jīng)典以春風(fēng)化雨，潤物無聲般深入到孩子的靈魂深處，豐富他們的知識，開闊他們的心胸，讓孩子收攝身心，打開孩子與天地經(jīng)典之精神往來的心靈潛能，開啟孩子本具有的智慧，提升孩子的德行，達(dá)到身心和諧，并給孩子建立良好的行為習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、禮儀姿態(tài)，為孩子打下堅實的語文基礎(chǔ)。 通過兩個月的教學(xué)，學(xué)生能夠熟讀成誦，有感情的朗讀國學(xué)方面的內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上加入手勢和表演，使誦讀更有生氣，更加完美。 　　無人機(jī)編程就是運用編程和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，傳輸?shù)綗o人機(jī)，讓無人機(jī)執(zhí)行我們想讓它做的事。因此我們不僅要從電腦的角度去思考問題，還要結(jié)合硬件去思考，這也是所謂的編程思維。簡單點來說，無人機(jī)編程是控制真實世界的東西。而編程的世界是虛擬世界，只要你指令正確，計算機(jī)就完美呈現(xiàn)，對于現(xiàn)實中的種種因素問題很少會碰到。但無人機(jī)不同，除了軟件程序、硬件構(gòu)造會影響外，電量是否充足，地面是否平整，擺放的位置，飛行的速度等都有可能影響到無人機(jī)的實際運行效果，這些問題都需要考慮到，再一步步調(diào)整改進(jìn)后才能無限逼近我們想要的結(jié)果。而這個過程中，孩子們不僅要有耐心解決問題，更要有對抗枯燥環(huán)境的適應(yīng)能力。 經(jīng)過兩個月的無人機(jī)編程學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了無人機(jī)的起飛，降落，旋轉(zhuǎn)，上升，下降等任務(wù)。學(xué)生對于無人機(jī)編程興趣特別濃厚，在學(xué)習(xí)科技探究中，找到了學(xué)習(xí)的樂趣。 　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。通過練習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點,書寫方法,形式效果等,來完成每個字的書寫過程。長此以往,學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。學(xué)習(xí)書法,能養(yǎng)成學(xué)生細(xì)致、專注、沉著、持久的品質(zhì)。 　　點、橫、豎、撇、捺……執(zhí)筆、運筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局……當(dāng)孩子滿意的欣賞著自己的作品時，臉上的笑容是多么的燦爛?。?lt;/p> 　　人生如棋，棋如人生。每個階段都是一個生死局，走對了“人生贏家”;走錯了“滿盤皆輸”;所以每步都走得“步步驚心”。在軍棋里，同樣也蘊(yùn)藏著很多學(xué)問。一個人的能力有限，想共贏要學(xué)會合作。如果和對家各自為營，失去配合，那么無論其中一方實力多強(qiáng)大，慢慢地都會被合作的敵方分別圍剿。讓學(xué)生合作無處不在，得道者多助，失道者寡助。想發(fā)展壯大，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)一致。通過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠正確地走子；懂得了象棋的運子規(guī)則；初步學(xué)習(xí)了一些開局、布局原理；學(xué)會了一些殘局基本殺法。部分同學(xué)初步具備了掌控全局，審時度勢。 　　茫茫書海，閱讀為上。小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作能力，可見閱讀能力是極其重要的。閱讀能力，對于一個學(xué)生來說，是一種重要的能力，同時也是學(xué)生應(yīng)該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱，與學(xué)生獲取知識，提高學(xué)習(xí)興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了不但能夠加強(qiáng)小學(xué)生在閱讀中的情感體驗，而且可以讓學(xué)生積累豐富的語文知識，形成良好的語感；能讓小學(xué)生去理解，鑒賞文學(xué)作品，從而受到高尚情操與趣味的熏陶；同時也能發(fā)展他們的個性，豐富他們的精神世界。 課程開設(shè)以來，通過每天定時閱讀，使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，從開始的讀繪本，到現(xiàn)在的讀故事書，名著，短篇小說，學(xué)生掌握了一些閱讀方法，養(yǎng)成了定時主動閱讀的好習(xí)慣。學(xué)生通過讀書也學(xué)會了寫讀書筆記的方法：1、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。2、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實際寫下來。近期我校將進(jìn)行讀書筆記展評等課外閱讀活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。 　　繪畫，是一門“致廣大、盡精微”的藝術(shù)，既要細(xì)節(jié)無限的精彩，又要兼顧整體的和諧。畫畫也是一種表達(dá)，藝術(shù)是情感的宣泄和表達(dá)。欣喜時，畫畫可以用來記錄；浮躁時，畫畫可以用來沉淀；失意時，畫畫可以用來陪伴；閑暇時，畫畫可以用來消遣。繪畫是清閑、輕松且隨意的，用線條去表達(dá)情感。學(xué)畫畫不一定是要成為畫家，而是在孩子的心中播下一顆愛與美的種子，隨著日子見長，定會花開四節(jié)。 　　構(gòu)圖、描線、上色……當(dāng)一幅幅完美的作品展現(xiàn)在我們眼前時，我們看到的不僅僅是孩子的進(jìn)步，更多的是孩子對美和藝術(shù)的追求。 　　花樣跳繩主要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動意識，磨煉意志品質(zhì)，掌握花樣跳繩運動的基本技能。通過花樣跳繩運動促進(jìn)學(xué)生身體各個機(jī)能的提高，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展，養(yǎng)成終身體育意識。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過動體――動腦――實踐――體驗。在鍛煉身體的同時，還培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木?，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 　　中國象棋——承載著博大精深的中國傳統(tǒng)文化，豐富了積極向上的校園活動，營造了良好的育人環(huán)境，陶冶了學(xué)生昂揚(yáng)向上的健康情操！使學(xué)生在棋藝交流的同時，提高了學(xué)生的邏輯思維能力，養(yǎng)我了學(xué)生鎮(zhèn)定、細(xì)心、穩(wěn)重、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展！ 　　剪貼畫是一種特殊的畫，和真正的繪畫不一樣。剪貼畫不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成的。這些材料又大都是日常生活中廢棄的東西，所以有人稱剪貼畫是“環(huán)保藝術(shù)品”。剪貼畫通過獨特的制作技藝，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整個畫面具有濃濃的裝飾風(fēng)味。 興趣是最好的老師，通過半個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能夠手眼配合，快速的完成教材展示的作品，并能在教材原有的圖例上進(jìn)一步創(chuàng)新。學(xué)生能在老師講解的基礎(chǔ)上，舉一反三主動嘗試不同的粘貼畫制作。每節(jié)課的作品展示都帶給老師驚喜。 　　科學(xué)探究班課程涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，內(nèi)容新穎豐富，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。專屬的實驗器材，獨特的教學(xué)模式，通過簡單的小實驗，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好，激發(fā)孩子對科學(xué)的好奇心。體驗探究的樂趣，讓學(xué)生在這里玩轉(zhuǎn)科學(xué)。 英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好。增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，于課堂教學(xué)相比更具有靈活性，可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的積極性，努力把英語社團(tuán)活動搞得有聲有色，給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　音樂帶給人們的想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，夠成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力，達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段，來培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我校電子琴班的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練、準(zhǔn)確的彈奏2-3首簡單曲目的作品。 　　電腦繪畫是用電腦的手段和技巧進(jìn)行創(chuàng)作，不同于一般的紙上繪畫。首先要有好的創(chuàng)意和構(gòu)思。創(chuàng)作電腦繪畫要有積極向上的創(chuàng)意，來表現(xiàn)我們的豐富多彩的生活，如我們身邊的事物、事件、活動，我們的向往和想象等。在表現(xiàn)手法上要努力捕捉最感人、最美的鏡頭，充分發(fā)揮大膽的想象，盡量讓畫面充實、感人、鮮艷。 通過兩個月的教學(xué)，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行電腦繪畫，學(xué)生學(xué)會了各種示意圖、演示圖等等，其次學(xué)生學(xué)會了修改、變形變色緊接著學(xué)生對于復(fù)制，放大縮小等功能掌握的不錯，因此學(xué)生能在基礎(chǔ)圖形上進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)作，使作品很靈活、生動，對于畫圖軟件的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。 　　通過本次展示活動可以看出我校課后服務(wù)已初顯成效，每個孩子都有了最大程度的發(fā)現(xiàn)，今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課后服務(wù)的管理，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。在開展好課后服務(wù)的過程中不斷摸索經(jīng)驗，不斷完善措施，充分發(fā)揮學(xué)校的育人與服務(wù)功能，努力將黨的民生工程貫徹好、落實好、服務(wù)好，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航，讓教師安心，學(xué)生舒心，家長放心！