2022年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進全員培訓(xùn)項目欽州市“送教到校”指導(dǎo)活動（那蒙專場）

那蒙鎮(zhèn)中心小學(xué)

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，—名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。 2022年4月28日，欽北區(qū)教育局在那蒙鎮(zhèn)中心小學(xué)開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“送教到?！被顒?，參加這次活動的那蒙鎮(zhèn)中小學(xué)教師共50人。 匯報篇 　　首先袁月?lián)P校長介紹了專家和主席臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：欽北區(qū)電教儀器站負責(zé)人陸貽斌、欽北區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家培訓(xùn)團隊組長、欽州市子材小學(xué)副校長黃廣海、專家培訓(xùn)團隊成員、欽州市第三十八小學(xué)教導(dǎo)主任梁宇涓、專家培訓(xùn)團隊成員、欽北區(qū)長灘鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師潘尚芳、那蒙鎮(zhèn)中學(xué)校長石能寬。 隨后專家組認真聽取了學(xué)校信息技術(shù)2.0基本情況匯報。 專家組黃廣海副校長對我校信息技術(shù)2.0的推進工作做了充分肯定，并為今后的發(fā)展指明了方向。 培訓(xùn)篇 　　培訓(xùn)正式開始前，首先由欽北區(qū)電教儀器站負責(zé)人陸貽斌做重要講話，他強調(diào)老師們要掌握教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0的功能及使用方法，把信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)活動中，以提高教學(xué)質(zhì)量。還要聚焦信息技術(shù)提升工程，全面提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力。把握學(xué)習(xí)機會，珍惜學(xué)習(xí)時間，多聆聽，勤學(xué)習(xí)。 　　此次活動的第一個課程《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0政策解讀及推進》，由黃廣海副校長主講。他用自己獨特的視角，首先從培訓(xùn)項目概況、微能力點結(jié)構(gòu)、規(guī)劃設(shè)計流程、“2.0”將帶來哪些轉(zhuǎn)變四個方面來解讀政策。其次闡述了“2.0”信息技術(shù)的重要性，要求全體教師要緊跟時代步伐，加強對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓信息技術(shù)在課堂中充分展現(xiàn)，并為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。一節(jié)課下來，學(xué)員們收獲多多，思想境界上有了更大的提升。希望全體教師能嚴格對照標準，潛心鉆研，真正將信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0實踐到教育教學(xué)中。 　　上午第二場培訓(xùn)，欽北區(qū)信息技術(shù)能力提升專家培訓(xùn)組、欽州市第三十八小學(xué)梁宇涓主任以《中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測評指南——微能力點解讀與范例分享》為題，通過微能力的解讀、學(xué)科案例的分析，直觀展示給老師們什么是信息技術(shù)支持下的微能力點融合課教學(xué)。　　梁宇涓主任通過品析教學(xué)設(shè)計，信息技術(shù)實施片段播放講解等方式，由淺入深，循序漸進，信息技術(shù)能力提升工程2.0微能力點應(yīng)用，清晰地展示在老師們面前。 上課篇下午活動第一環(huán)節(jié)由中心小學(xué)農(nóng)秋鳳老師向我們呈現(xiàn)了一節(jié)信息技術(shù)與英語學(xué)科高度融合的精彩課堂。信息技術(shù)貫穿整節(jié)課，教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了信息技術(shù)資源對英語課堂的升華。這節(jié)課她運用了A1,A2,A3,A5,A6,B2能力點。課前利用微課預(yù)習(xí)的情況統(tǒng)計表讓學(xué)生了解重難點，教授單詞時運用了希沃白板的蒙層功能及放大鏡聚焦功能，在課堂游戲授課過程中運用了鴻合課堂評價軟件和手機傳屏等功能，吸引了學(xué)生注意力，整節(jié)課都把信息技術(shù)巧妙的與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，提高了課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在積極愉快的課堂氛圍中徜徉知識的海洋。農(nóng)老師對本節(jié)課能力點運用進行了教學(xué)反思。 　　隨后專家組梁宇涓主任對農(nóng)老師的課做了中肯的評價，農(nóng)老師今天無論是導(dǎo)入環(huán)節(jié)的蒙層、新授課的放大鏡聚焦、微視頻、鴻合課堂評價的隨機點名、計時器以及鞏固提升環(huán)節(jié)的手機傳屏、希沃課堂活動等等信息技術(shù)都用得恰到好處。老師們要把今天所看所聽所感所獲運用到今后教學(xué)中，科學(xué)地選擇適合自己的信息技術(shù)，真正做到讓信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 應(yīng)用篇接下來欽州市欽北區(qū)長灘鎮(zhèn)中心小學(xué)潘尚芳老師主講的《欽州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)——信息技術(shù)為課堂教學(xué)賦能》，潘老師給我們展示了各種實用的錄屏軟件，并結(jié)合具體操作進行使用方法的講解，使學(xué)校教師深入的了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升對課堂教學(xué)的重大意義，為老師們下階段更好完成研修指明了方向。信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，是時代趨勢，是教師應(yīng)具備的技能。潘尚芳老師還為我們進行“國家中小學(xué)智慧教育云平臺”、“廣西中小學(xué)云課堂”和“欽州市云平臺”使用的培訓(xùn)，潘老師耐心地講解操作方法并讓老師上臺實操練習(xí)，讓老師們學(xué)以致用，用以致學(xué)。為了適應(yīng)新時代教學(xué)模式，提高教學(xué)效率與教學(xué)技能，潘尚芳老師還手把手教我們?nèi)绾问褂谩鞍斯鸾虒W(xué)通平臺”及數(shù)字資源應(yīng)用教研展示。收獲篇 　　在今天信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項目活動中，我們每一位老師都收獲滿滿。 感謝篇 　　感謝區(qū)教育局對我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0工作的關(guān)心！感謝專家組的精心指導(dǎo)和辛勤培訓(xùn)！感謝教師們對信息技術(shù)求知的熱情，學(xué)習(xí)的誠懇！ 天凈沙﹒區(qū)2.0“送教到?！被顒佑懈?lt;/p>那蒙老鄧信息素養(yǎng)充電，模式導(dǎo)圖要點，專家名師經(jīng)典。受益匪淺，技提升盡開顏。 攝影：農(nóng)秋鳳、翟雪蓮文字編輯：鄧勝昭、陸科謀、 歸好珍、許梅珍、 陳彥羽、吳秀樺審核：袁月?lián)P