“讀”具匠心，共享書(shū)香——大汾中學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)四之教師讀書(shū)系列活動(dòng)破曉星辰v <p class="ql-block"> 一本本好書(shū)定格這茫茫時(shí)空、定影這涓涓歲月;一本本好書(shū)記錄這千載的唐風(fēng)宋雨，讓我們可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落。</p><p class="ql-block"> </p> 活動(dòng)一：? 教師讀書(shū)沙龍活動(dòng) <p class="ql-block"> 2022年4月21日，大汾中學(xué)開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”為主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，其目的是讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。</p> <p class="ql-block"> 4月21日晚上六點(diǎn)半，教師歡聚一堂，“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)也隨之開(kāi)啟。本次活動(dòng)有三個(gè)步驟：1.教師按學(xué)科分組坐好進(jìn)行自主閱讀40分鐘。2.閱讀完畢后，每組在組內(nèi)進(jìn)行閱讀、交流。3.最后，各組派一位老師代表逐一上臺(tái)分享自己的獨(dú)到見(jiàn)解。</p> 自主閱讀 組內(nèi)交流 各組教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 首先由劉樺老師進(jìn)行分享，他在一本本文學(xué)經(jīng)典之中暢游，提出我們應(yīng)該做經(jīng)典的傳承者，不僅要傳遞知識(shí)，更要發(fā)揚(yáng)精神。</p> <p class="ql-block"> 其次是數(shù)學(xué)組代表余凡老師進(jìn)行分享，他指出在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,要注重教學(xué)方法的改進(jìn),實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的良性互動(dòng)，注重引導(dǎo)。過(guò)去“填鴨式”的教學(xué)模式抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性,對(duì)此理應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,發(fā)掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)式教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 接著，彭媛老師給我們帶來(lái)的是她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并以名言“學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！备嬖V我們讀書(shū)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 最后，吳莉琴老師和李理老師分別結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際給我們分享了自己的帶班經(jīng)驗(yàn)。吳莉琴老師談到，做好班主任工作，最重要的一點(diǎn)就是“愛(ài)與陪伴”。李理老師則提出作為教師，要充分備課，精心設(shè)計(jì)課堂語(yǔ)言，把學(xué)生當(dāng)成朋友，才能點(diǎn)燃起學(xué)生們“興趣”的火花。</p> 活動(dòng)二：教師讀書(shū)心得常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓每一位教師都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。我們大汾中學(xué)開(kāi)展了“青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”檢查活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一本本精致的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容豐富多彩，字跡工整大方，記錄著老師們?nèi)琊囁瓶?、熱情主?dòng)、簡(jiǎn)單而平淡的成長(zhǎng)歷程。</p> 活動(dòng)三：常規(guī)閱讀(讀書(shū)分享會(huì)) <p class="ql-block"> 首先是由李偉老師給我們分享《班主任微創(chuàng)意59招》，這本書(shū)讓他印象深刻，里面記述了從開(kāi)學(xué)第一課到班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，從常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)到學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)，從家校溝通到早戀處理，從班干部培養(yǎng)到自我管理，從心態(tài)調(diào)整到應(yīng)考技巧等內(nèi)容，讓作為班主任的他受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 其次是由胡娟老師帶來(lái)的分享——《非暴力溝通》，她提出我們青年教師要用“愛(ài)”去教育學(xué)生，讓愛(ài)融入生活。</p> <p class="ql-block"> 接著，胡俐聰老師給我們帶來(lái)了博大精深的《易經(jīng)》?！兑捉?jīng)》是闡述天地世間關(guān)于萬(wàn)象變化的古?經(jīng)典，是博?精深的辯證法哲學(xué)書(shū)。胡老師說(shuō)在讀這本書(shū)時(shí)，他明白了人在不同的年齡階段的定位是不同的，而又是承前啟后、相互銜接、密不可分的道理。</p> <p class="ql-block"> 最后，余凡老師帶來(lái)了經(jīng)典名著《老人與?！?，這篇小說(shuō)中的主人公在與魚(yú)?爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅?和勇?，表現(xiàn)了?種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是?個(gè)頂天?地的?丈夫，這種精神品德不得不令人敬佩。</p> <p class="ql-block"> 一本好書(shū)是刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念;一本好書(shū)是沉沉夜帷中那盞點(diǎn)亮你心智的孤燈，只讀得你雜念褪盡、明眸生輝。我們將不斷涵養(yǎng)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，收獲教育智慧，向著“共學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)、向幸?！钡哪繕?biāo)前行，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅，做一個(gè)智慧的教師。</p> 讀書(shū)老師教師好書(shū)一本活動(dòng)分享學(xué)生大汾閱讀