草長鶯飛四月天，在春天這個(gè)播種希望的季節(jié)，伴隨著和煦的暖風(fēng)，《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也在這個(gè)希望的時(shí)節(jié)發(fā)布了。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)全市小學(xué)英語教師之間的溝通交流，4月27日上午，南雄市教師發(fā)展中心在南雄市永康路中心小學(xué)開展了2022年南雄市小學(xué)英語公開課活動(dòng)暨徐麗華名師工作室第一次全體教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有小學(xué)英語教研中心組全體成員、全市各校五年級(jí)的優(yōu)秀教師代表以及徐麗華名師工作室的全體成（學(xué)）員，小學(xué)英語教研員葉卿老師主持本次活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，教研員葉卿老師致歡迎詞，介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及授課教師。 <p class="ql-block"> 本次公開課授課教師是來自珠璣鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長兼里東八一愛民學(xué)校校長、廣東省高小蘭名師工作室學(xué)員、南雄市小學(xué)英語徐麗華名師工作室主持人徐麗華老師，她為我們呈現(xiàn)了一節(jié)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的語音課。主持人徐老師選用的教材是PEP五年級(jí)英語下冊(cè)Unit3 My school calendar A Let's spell。在這節(jié)課中，徐老師采用高小蘭RLPR話題教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓人覺得亮點(diǎn)紛呈，耳目一新。</p> 在課堂開始，徐老師使用希沃蒙層技術(shù)展示自己的照片進(jìn)行自我介紹，拉近師生距離的同時(shí)自然地把本課的詞匯English,teacher,China等單詞呈現(xiàn)出來并板書，之后用一首拼讀字母歌成功地引發(fā)了學(xué)生的關(guān)注（Raise concern)。 在新課學(xué)習(xí)（Learn)中，徐老師一改傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過自編自制自配音的繪本故事At the farm以視頻的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生整體感知文本的同時(shí)又把本課帶有ch 和sh的單詞都巧妙地融入到故事中，讓學(xué)生在有趣的故事中發(fā)現(xiàn)含有ch和sh的單詞，并引出ch/t∫/和sh/∫/的發(fā)音規(guī)則，之后分別用ch、sh兩個(gè)自然拼讀視頻，其歡快的節(jié)奏讓學(xué)生能迅速掌握兩者發(fā)音規(guī)律。 在操練（Practice）環(huán)節(jié)，徐老師通過拼讀游戲、希沃白板5中的課堂男女競(jìng)賽游戲等讓學(xué)生更好地感知ch和sh的發(fā)音,在增加課堂趣味性的同時(shí)增強(qiáng)了男女同學(xué)的凝聚力，接著回到課本，完成文本練習(xí)，從中鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力。 在匯報(bào)（Report)環(huán)節(jié)，徐老師通過生動(dòng)有趣的繪本故事No sheep for lunch，讓學(xué)生帶著興趣和任務(wù)自主閱讀故事，然后通過pair-work讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課堂練習(xí)，之后徐老師通過展臺(tái)把學(xué)生的課堂練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)展示出來并進(jìn)行講解。整節(jié)課中，互相幫助情感教育主線始終貫穿到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而最后的分層作業(yè)也是本課的一大亮點(diǎn)。 <p class="ql-block"> 觀摩整節(jié)課，徐老師多次運(yùn)用信息技術(shù)2.0，把能力點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容巧妙地融合在一起，讓人嘆為觀止的同時(shí)也讓老師們看到徐老師的基本功非常扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)高。也看出徐老師有對(duì)剛發(fā)布的2022版新課標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。</p> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，徐老師首先闡述了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并反思了本節(jié)課。從她身上我們看到了追求完美和孜孜不倦的精神，也讓我們明白自我反思對(duì)于教師來說是提升自我的重要途徑之一。 <p class="ql-block"> 接著，工作室成員對(duì)本節(jié)課各抒己見，認(rèn)為主持人徐麗華老師不但展現(xiàn)了深厚的功底，還給工作室的未來發(fā)展做了一個(gè)很好的示范引領(lǐng)作用。大家紛紛表示無論是從老師的角度還是站在學(xué)生的立場(chǎng)，本節(jié)課都是一節(jié)很值得我們學(xué)習(xí)的公開課。</p> 最后教研中心組成員進(jìn)行評(píng)課，大家一致認(rèn)為本堂課非常精彩，亮點(diǎn)紛呈，語音與繪本教學(xué)結(jié)合得非常好，創(chuàng)新力十足，并希望在座的包括工作室在內(nèi)的青年教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，把我們最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生 通過這次教研活動(dòng)，我們工作室所有成（學(xué)）員紛紛表示收獲良多，干貨滿滿，讓我們不斷吸收新的成分，不斷學(xué)習(xí)，從中汲取精華促進(jìn)自己不斷成長。 人常說，“善思者明，善思者智?！币粋€(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展離不開整體的研討和分享，相信工作室在主持人徐麗華老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。 主持：葉卿<div>供稿：李小玉、余春蘭<div>照片：朱祖妹、許秀芳</div><div>錄像：楊東華</div><div>記錄：黃芳</div><div>簽到：劉華林</div><div>審稿：徐麗華</div><div><br><div><br><div><br></div></div></div></div>