第一篇章：授課 <p class="ql-block">4月28日，張莊小學(xué)如期開展教學(xué)教研活動。</p> <p class="ql-block"> 桑蓮葉老師讓學(xué)生聆聽不同的動物的叫聲創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生會聆聽音樂的意識并會用不同的形式表現(xiàn)音樂的能力。</p> <p class="ql-block">詮釋了臺下十年功臺上一分鐘。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在桑老師的引導(dǎo)下能夠用肢體語言表演。</p> <p class="ql-block"> 桑老師的音樂課讓我們所有在場的師生學(xué)到了音樂的豐富多彩性，一首樂曲不僅可以用樂器演奏，歌聲演唱，還可以用不同的肢體語言和優(yōu)美的舞蹈讓我們感受到音樂的美在之處。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)音樂課，桑老師用親切的語言，豐富多彩的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，通過創(chuàng)設(shè)森林情境，從音樂的情緒入手，用聆聽、演唱、模擬小樂器演奏等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽中感受音樂的不同主題，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。在教學(xué)中，桑老師利用樂器為歌曲伴奏，通過介紹《森林的歌聲》的創(chuàng)作背景呼吁學(xué)生要愛護環(huán)境、保護大自然，這樣才能繼續(xù)聽到的優(yōu)美動聽的歌聲。</p> 第二篇章：評課 <p class="ql-block"> 課后，評課教師對本節(jié)音樂課進行了中肯而又客觀評價:首先老師們對桑老師的教學(xué)風(fēng)格給予了高度的肯定和贊賞，同時也提出了寶貴的建議和做法，比如:課堂中對全體學(xué)生的關(guān)注，課上動靜結(jié)合的結(jié)構(gòu)布局，部分學(xué)生自主性的發(fā)揮等，還有的老師關(guān)注到了每位學(xué)生的參與度，提出要引導(dǎo)每位學(xué)生在聆聽音樂的活動中，充分發(fā)揮自主性，真正成為課堂的小主人，從而提升學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力，讓他們真正喜歡唱歌，愛上音樂。</p><p class="ql-block">這節(jié)課真可謂是教學(xué)相長，通過激烈的互動讓我們在場的所有師生都很有收獲，不虛此行，這就是教研的力量，我們一定會越來越好!</p>