【幼小銜接 我們?cè)谛袆?dòng)】潞城區(qū)學(xué)府街幼兒園幼小銜接教研活動(dòng)美篇?? <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段的銜接過(guò)程，是幼兒成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。”因此，做好幼小銜接工作是十分重要。為有效推進(jìn)幼小銜接工作，2022年4月28日，學(xué)府街幼兒園開展了《幼小銜接主題教研活動(dòng)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??【幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)】??</b></p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，首先聆聽了郭紫薇老師針對(duì)本次我園發(fā)起的《幼小銜接家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》分析報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 從調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析中可以看出，隨著時(shí)代的變遷，家長(zhǎng)也十分重視幼小銜接，家長(zhǎng)的教育觀和兒童觀也在不斷更新和變化，關(guān)注問(wèn)題的角度較傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)而言，更加全面科學(xué)，他們從原來(lái)的重知識(shí)技能輕能力習(xí)慣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹貛椭⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子愛學(xué)、樂學(xué)的興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??【幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)】??</b></p> <p class="ql-block"> 【幼小科學(xué)銜接，助力健康成長(zhǎng)】家長(zhǎng)針對(duì)幼小銜接工作暢談自己的做法與觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 為了讓老師更加科學(xué)的理解幼小銜接，以及在今后工作中的目標(biāo)更加清晰，以此展開熱烈的討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??【幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)】??</b></p> <p class="ql-block"> 在研討會(huì)上，我園老師針對(duì)家長(zhǎng)朋友們?cè)谝曨l中講解的幼小銜接觀點(diǎn)與實(shí)際做法進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，并對(duì)家長(zhǎng)朋友們?cè)谟仔°暯又刑岢龅碾y點(diǎn)與困惑進(jìn)行了進(jìn)一步的探討與記錄，期待進(jìn)一步在實(shí)踐中努力解決。同時(shí)我園與城關(guān)小學(xué)一年級(jí)的老師進(jìn)行了線上視頻交流與研討，幼小教師的深入合作與探討，為幼小銜接工作的深入推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">??【幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)】??</b></p> <p class="ql-block"> 針對(duì)此次教研活動(dòng)，我們也共同學(xué)習(xí)幼兒入小學(xué)的四個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，每個(gè)內(nèi)容分為發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議，一起和家長(zhǎng)共勉。</p> <p class="ql-block"> 最后，栗園長(zhǎng)為此次教研活動(dòng)做出總結(jié)，引導(dǎo)老師科學(xué)做好幼小銜接，將幼小銜接工作做實(shí)做活，助推幼小銜接工作科學(xué)深入有效的開展。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)......</p> 幼小銜接教研家長(zhǎng)幼兒園我園行動(dòng)工作老師小學(xué)