<p class="ql-block">活動時間：2022年4月25日</p><p class="ql-block">活動地點：五語辦公室</p><p class="ql-block">帶班領(lǐng)導(dǎo)：王培濤</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容:說課</p><p class="ql-block">參加人員:五年級語文全體教師</p><p class="ql-block">主說人: 呂娜</p><p class="ql-block">內(nèi) 容:期中復(fù)習</p> <p class="ql-block"> 踏著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間半學期的教學活動即將結(jié)束，為了讓學生鞏固和加深所學知識 ，更深入理解所學內(nèi)容。我們五年級語文組開展了＂如何科學合理進行期中復(fù)習＂的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中，先由呂娜老師針對本年級學生的情況和上階段的學習內(nèi)容，對期中復(fù)習期間的計劃闡述了自己的想法與打算，對如何進行有效復(fù)習提出自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 呂娜老師認為，字詞的復(fù)習，首先可以分單元默寫字詞，針對錯誤較多的，教師可以著重進行課堂講解。同時前四個單元里出現(xiàn)的多音字，課后出現(xiàn)的重點題，四個回顧與拓展中的基礎(chǔ)知識，都應(yīng)該要求學生牢固掌握。</p> <p class="ql-block"> 然后老師們圍繞著如何組織制定學期復(fù)習計劃展開討論。大家各抒己見，針對基礎(chǔ)知識，作文，閱讀等方面，廣泛交流研討自己的教學心得。針對期中考試學生可能出現(xiàn)的問題進行了認真的分析研討，并進行錯題歸類，形成統(tǒng)一的復(fù)習計劃。</p> <p class="ql-block"> 針對閱讀題如何輔導(dǎo)孩子，老師們又提出了自己的建議。老師們一致認為應(yīng)該教給學生閱讀方法，同時可以利用學習與鞏固里面的題型和報紙中的題型加強練習，同時應(yīng)該強調(diào)讓學生讀的過程中，多動腦筋，多思考，從文中找出關(guān)鍵詞句。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動,每位教師都考慮到班內(nèi)學生的實際情況，尊重學生發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗和學習方式。教師們相互借鑒、交流、促進。讓我們一切為了孩子，為了一切孩子，不斷努力、前行。</p>