我勞動(dòng)我創(chuàng)造我快樂(lè)——宏盛小學(xué)一年四班5.1勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

王雁楠

五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái) 　　源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工，為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，在1889年由恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上，宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，簡(jiǎn)稱“五一”。中國(guó)中央人民政府國(guó)務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為我國(guó)法定勞動(dòng)節(jié)。 五一勞動(dòng)節(jié)的意義 　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)及英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，這意味著人類文明民主的重大歷史性進(jìn)步。同時(shí)，勞動(dòng)者是一切文明和財(cái)富的創(chuàng)造者，勞動(dòng)節(jié)向勞動(dòng)者獻(xiàn)上了最誠(chéng)摯的贊美和敬意，是值得普天同慶的重要節(jié)日。 ??5.1勞動(dòng)節(jié)班會(huì) 　　宏盛小學(xué)一直以來(lái)都特別重視孩子們的勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育融入到學(xué)生的日常生活中去。學(xué)校號(hào)召積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，做力所能及的事。 這是孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，以主題班會(huì)的形式，向孩子們介紹五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)及意義。通過(guò)圖片展示與老師講解，使孩子們知道勞動(dòng)是光榮的，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。 　　看到鐘南山爺爺，孩子們很激動(dòng)。2020年突如其來(lái)的疫情，打破了我們平靜的生活，有很多身影走進(jìn)了我們的視線，他們是不怕?tīng)奚⒂戮热说陌滓绿焓?，沖在抗擊疫情的第一線，為我們筑起一道道安全屏障。在這些最可愛(ài)的人里有一位老人，84歲，耄耋之年，臨危受命，義無(wú)反顧趕往防疫最前線，他就是鐘南山院士。 　　活動(dòng)最后，孩子們表達(dá)自己的想法：他們說(shuō)勞動(dòng)是光榮的，要珍惜他人的付出，農(nóng)民伯伯勞作很辛苦，不能浪費(fèi)糧食；環(huán)衛(wèi)工人天不亮就要工作，不能隨地亂扔垃圾；警察叔叔不畏嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位，我們要遵守交通規(guī)則…… ??我愛(ài)勞動(dòng)學(xué)校篇 　　動(dòng)起手來(lái)，整理自己的書包書桌，干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以讓我們心情愉悅，學(xué)習(xí)上也會(huì)有事半功倍的效果。 　　看，我們班的勞動(dòng)小能手，不怕臟不怕累，爭(zhēng)先恐后地積極參與到勞動(dòng)中。每周一次的擔(dān)當(dāng)區(qū)大掃除，孩子們都會(huì)踴躍參加，從中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，干凈整潔的校園我們也貢獻(xiàn)了一份力量，孩子們很有成就感。 　　勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心深處的感動(dòng)，看著孩子們純真的笑臉??仿佛春風(fēng)中都夾帶著一絲香甜。 ??我愛(ài)勞動(dòng)家庭篇 　　“雙減”落地后，孩子們的作業(yè)少了，他們有更多的時(shí)間參與到家庭勞動(dòng)中，在勞動(dòng)中不僅可以培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性，同時(shí)體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得尊敬父母，學(xué)會(huì)感恩。 　　自己的事情自己做，他人的事情幫著做。我們雖然小，但我們做事是認(rèn)真的。 ??我愛(ài)勞動(dòng)手抄報(bào)展示 　　在父母的幫助下，孩子們精心繪畫了一幅幅手抄報(bào)，從選材內(nèi)容到設(shè)計(jì)版面，不僅培養(yǎng)孩子的綜合能力，同時(shí)又了解了更多有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，拓展了孩子們的視野，從中再次體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)最光榮。 　　勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立自理能力，增強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)也知道勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值創(chuàng)造美，勞動(dòng)最光榮。