育人為師戰(zhàn)疫為士

阿城進修學校中教部

——蜚克圖中學教師志愿者李洪秋的戰(zhàn)疫故事 　　在阿城區(qū)蜚克圖中學，有這樣一位教師，他深耕于鄉(xiāng)村教育十余載，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對工作滿腔熱忱。在學生眼中，他是一位永遠不老的知心帥哥哥；在同事眼中他積極樂觀，是大家的好伙伴；在領導眼中，他敢于擔當，是迎難而上進步青年。他，就是這樣一位普通又不普通的人民教師——李洪秋。 　　陽春三月，季節(jié)的更替如期而至，然而這個春天卻沒有了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的閑適，來勢洶洶的新冠疫情再一次為原本熱鬧充滿朗朗讀書聲的學校按上了暫停鍵。 　　面對突如其來的疫情，李洪秋老師作為一名八年級的班主任兼英語教師，認真?zhèn)湔n，研究網(wǎng)課的多種高效教學方法，與家長逐個溝通，確保學生全員上課，保質(zhì)保量。在上好每一節(jié)網(wǎng)課，完成學校各種任務的前提下逆行而上，積極響應區(qū)疫情防控指揮部的號召，投身于疫情防控志愿服務工作，用自己的實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻教育人的一份力量。 　　從去年10月份開始，李洪秋老師就主動加入到流調(diào)、小區(qū)卡點值崗和核酸檢測工作中，幾乎每天從上午8點到晚上8點，有時甚至一整宿地進行志愿服務工作。 　　疫情期間需要對疫區(qū)返回人員和存在可能風險的重點人群進行電話排查，在電話流調(diào)過程中，他充分考慮到被排查人員的情緒，語氣委婉，語言中肯，對于情緒抵觸人員也耐心細致地講解，從無負面情緒，認真高效地完成流調(diào)任務。 　　疫情肆虐，為保證小區(qū)居民生活環(huán)境安全，避免外來人員進入小區(qū)，需要老師在各個非封閉小區(qū)進行值守，李老師又一次接過了重任，從千家萬戶燈火通明到晨光微熹，用自己綿薄之力保衛(wèi)著一方凈土。 　　在核酸檢測工作中，李洪秋老師負責核酸取樣、送樣以及核對樣本數(shù)量任務。這期間作為一位班主任，他盡力調(diào)整網(wǎng)課，學生輔導，學校事務以及核酸工作的矛盾，沒有因為志愿服務工作，耽誤一節(jié)課。防護服一穿就是一上午，為了不浪費防疫物資，有時早上只能吃一點干的食物，不敢喝水。在這樣的艱苦條件下，李老師也從無怨言。 　　今年3月以來，隨著疫情加重，核酸檢測次數(shù)密集，李老師持續(xù)一個多月積極參加核酸取樣、送樣、檢查樣本是否外漏等工作。雖然工作辛苦，還存在很大的風險，但是他沒有退縮也沒有遲疑，堅持工作，為我區(qū)防疫工作盡自己綿薄之力。 　　疫情防控工作是辛苦的，同時也是危險的，為了抗疫的早日勝利，他迎難而上，披甲上陣。疫情面前，他是一個逆風而上的“實干者”。 　　一方有難，八方支援是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，抗擊新冠肺炎、做好疫情防控工作是使命。李洪秋老師就是一名普通的人民教師，他用自己的行動詮釋了初心和使命，他將與無數(shù)的志愿者一起，眾志成城，同舟共濟，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，在防控疫情斗爭的一線彰顯教育人的責任與擔當！