<h3 style="text-align: left;"> 自復課以來，我們了解到七八年級很多學科，由于受線上教學的時間限制，線下教學出現時間緊，任務重，教學任務無法順利完成的現象。因此，4月27日，羊二莊鎮(zhèn)中心學校組織了線上聯片教研活動。</h3> 教研過程中，各教研組成員圍繞“線下教學，如何做好知識整合，提高課堂效率？”這一主題，獻言獻策，討論氣氛積極、熱烈。 本次教研收效良好，各教研組分別總結出自己的結論：語文教研組強調應重視基礎知識的整合，教師可對字詞，以及文學常識進行整合教學，從而為課文講解預留時間，提高課堂學習效率；數學教研組認為應該以例題為藍本，對重點知識做到精講多練，有針對性的布置作業(yè)，進而提高學生的知識應用能力；英語教研組提出可以對一個教學主題進行整合，通過思維導圖，進行知識梳理，查漏補缺，找到重點知識進行鞏固練習；政史教研組分析，教師應關注課與課、章與章的聯系，教學中可以采用學生先自學，教師再解讀，最后添加練習鞏固知識的方法，提高效率；理化教研組總結出以實驗促教學，能分組的不演示，能演示的不視頻，同時，探究概念公式教學整合方式，養(yǎng)成學生規(guī)范答題的習慣，為中考打下良好基礎。 學無止境，教無定法，不同的教學情景，賦予教師不同的思考，我們唯有不斷探究，才能更好的提高自己，提升教學質量。