<p class="ql-block"> ??課程起源??</p><p class="ql-block">陶行知先生說:“生活即教育。”在幼兒園自然教育中，種植是一種有溫度、有情感的勞動(dòng)教育活動(dòng)，因此，新城明珠幼兒園中二班開展了“花生奇遇記”班本特色活動(dòng)，讓孩子們在大自然中感知操作、探究、發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂。</p> <p class="ql-block"> ??探秘花生??</p><p class="ql-block"> 通過調(diào)查表，孩子們初步了解了花生的構(gòu)造、生長、功效、美食等。</p> <p class="ql-block">小朋友們，你們吃過花生嗎?</p><p class="ql-block">誰知道花生長在哪里呢？</p><p class="ql-block">生長的過程是怎樣的呢？</p><p class="ql-block">花生的作用有哪些呢？</p><p class="ql-block">我們一起來跟著老師學(xué)習(xí)一下??</p> <p class="ql-block">聞一聞??</p> <p class="ql-block">開始剝花生啦！看誰的小手更厲害??</p><p class="ql-block">雖然花生殼較硬，剝起來會(huì)比較費(fèi)力，但是孩子們不怕困難，堅(jiān)持不放棄，瞧，有的用嘴咬，有的用手捏，有的緊緊地握著小拳頭……</p> <p class="ql-block"> ??花生的成長過程??</p><p class="ql-block">??：“花生是怎么長出來的？”</p><p class="ql-block">??：“從土里，我在鄉(xiāng)下見過，還拔呢”……</p><p class="ql-block"> 接下來，帶著小朋友的好奇一起走進(jìn)花生的故事吧。</p> <p class="ql-block"> ??培育花生苗??</p><p class="ql-block">通過一起種植花生，體驗(yàn)種植花生的快樂，觀察花生的生長過程，探索花生生長的奧妙。</p> <p class="ql-block">花生已經(jīng)種好嘍！</p><p class="ql-block">讓我們一起來期待它們的成長吧！</p> <p class="ql-block"> ??花生殼大變身??</p><p class="ql-block">老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，組織幼兒開展活動(dòng)“花生殼，變變變”。活動(dòng)中，幼兒選取花生，進(jìn)行自主添加，</p><p class="ql-block">站在環(huán)保的角度，我們廢物利用，孩子們將花生殼稍加處理，發(fā)揮想象力一起制作了花生創(chuàng)意畫!</p> <p class="ql-block">經(jīng)過了兩個(gè)星期的等待，我們的花生幼苗已經(jīng)長出來了????</p> <p class="ql-block">帶著激動(dòng)的心情來到我們中二班的種植區(qū)觀察花生的幼苗期????</p> <p class="ql-block">小朋友們通過自己的觀察把花生的幼苗期畫了出來，快來看看我們畫的像不像呢????</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過對花生??的認(rèn)識、觀察、種植、品嘗等環(huán)節(jié)的全程參與和親身體驗(yàn)，獲得了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，體驗(yàn)到了探索的樂趣～我們的探究還在繼續(xù)，敬請期待吧～</p>