凝心聚力云課堂——舒蘭市實驗中學高二年級線上教學階段總結

舒蘭市實驗中學校

陽春三月，春暖花開。和煦的春風拂來久別的暖意，剛剛開啟的新學期校園生活卻被突如其來的疫情打斷。我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合我校的實際，自3月7日起，有序啟動了“停課不停學”的線上教學模式。為了確保教的順利、學的高效，高二年級全體教師認真貫徹，精準落實。 一、積極響應，年級管理全面部署 　　為配合疫情防控需要，確保線上教學工作順利開展和穩(wěn)步運行，我校堅決貫徹教育局的文件精神，不斷強化對線上教學的管理，迅速成立線上教學領導小組和工作小組，多次召開了業(yè)務領導會議。同時年級也召開了緊急會議安排部署，高二年級劉立新主任在疫情防控、教學管理、班級管理、心理健康教育等方面統(tǒng)籌安排。 疫情防控 　　為更好的應對疫情挑戰(zhàn)，高二年級嚴格按照上級要求，及時通知和組織師生有序進行核酸檢測，并仔細核查師生是否有高風險地區(qū)行程，始終將師生的身體健康放在首位。 教學管理教學工作安排 　　為確保線上教學工作的平穩(wěn)推進，高二劉立新主任及時發(fā)布工作通知，落實工作要求，制定工作計劃，在高二年級教師的精心準備和共同努力下，線上教學活動按照既定計劃順利進行。 教師階段總結 　　線上教學進行一段時間后，高二年級全體教師對自己的教學工作進行了階段性的總結，既總結了學生在線上教學期間容易出現(xiàn)的問題和下一步的改進措施，同時也對接下來的教學工作制定了計劃。 班級管理 　　學校和年級多次召開了線上班主任會議，落實和明確了線上教學的工作和任務，同時年級的各班班主任都能夠做到既出色的完成了自身的教學任務，同時也通過召開班會、家長會等方式對學生居家期間的安全、學習等方面精心管理，一絲不茍。 班任會內容召開班會心理健康教育 　　學生長時間的居家學習，在一定程度上容易產生焦慮、煩躁的情緒，為了增強學生的心理健康，使學生保持輕松愉悅的學習狀態(tài)，高二各班級多次組織學生觀看心理講座，同時高二年級王鍵老師也為全校學生進行了心理健康教育，效果顯著。 個性化輔導 　　為幫助學生找到適合自己的語文學習方法，對語文知識結構有清晰的認識，高二劉立新主任對文理科三名尖子生進行了語文學科的個性化輔導。 美術教學 　　線上教學期間，為了保證美術生進行正常的繪畫學習，美術學科的老師們以積極飽滿的狀態(tài)迅速投入到線上課程的籌備工作中，隨時了解學生的在線人數(shù)和上課情況，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。 二、抓質求效，教學環(huán)節(jié)穩(wěn)步推進 集體備課 　　在課堂教學前，高二年級各學科組每周都會在固定的時間，以視頻會議的形式進行集體備課，在集體備課的過程中，集思廣益，制定新一周的教學計劃，統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，交流教學經(jīng)驗。同時高二年級所有任課教師在授課前都會提前書寫教案，能夠做到結合不同班級、不同學生的特點，有針對性的進行備課，既要備教材，也要備學生。 線上授課 　　在線上教學期間，高二年級教師都能夠做到熟練使用直播設備，每位教師根據(jù)自己學科的特點，會選擇直播連麥、在線課堂或者視頻會議等方式進行授課。在教學過程中，課件展示直觀清晰，教師講解詳細具體，不允許一言堂，要符合學?！叭闭n堂教學模式。教師通過互動面板和連麥的方式對學生進行提問，隨時了解學生對教學內容的掌握程度，及時和學生進行溝通交流，并適時對學生進行鼓勵，提高了學生的學習興趣。 晚課輔導 　　為更好的鞏固學生課堂的所學內容，任課教師通過視頻會議或在線課堂的方式，利用晚自習的時間解決學生提出的疑惑，幫助學生查缺補漏，溫故知新。 作業(yè)批改 　　為了及時了解學生在線上學習的情況，高二年級教師根據(jù)自己的教學進度適當?shù)牟贾米鳂I(yè)，同時為充分落實“雙減”政策，高二年級對作業(yè)量也做出了具體的要求，每學科每天作業(yè)量不超過25分鐘，有晚自習的學科利用自習時間完成作業(yè)，不能再另外布置。對于學生上交的作業(yè)，任課教師都能夠做到第一時間進行批改，將完成較好同學的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，及時給予鼓勵，對不寫作業(yè)或寫的不認真的同學諄諄教誨、言辭誠懇。 期中考試考前準備 　　為檢驗學生在線上學習的階段成果，高二年級根據(jù)教務處的要求，進行了期中考試，各學科備課組長結合本學科的教學進度，提前制作試卷，上傳到好分數(shù)軟件中；班主任提前對學生進行考前教育，并對學生做好線上考試的相關培訓。 教師監(jiān)考 　　任課教師利用晚自習的時間以視頻會議的形式對學生進行監(jiān)考，在考試過程中，要求學生打開攝像頭，誠信考試，在考試結束前10分鐘提醒學生注意答題時間，并告知學生主觀試題清晰拍照，上傳提交。 考后總結 　　考試結束后，高二年級所有教師不辭辛苦，加班加點的進行線上閱卷工作，在線匯總成績，學科組根據(jù)學生的答題情況，準確分析學情，做好線上總結。 聽課 　　為不斷提高教師的教學能力，更新教學觀念，總結教學經(jīng)驗，高二年級組織任課教師對吉林一中和舒蘭一中的線上授課進行聽課，在聽課過程中，每位教師都能夠積極參與，認真書寫聽課記錄，取長補短，不斷完善自己。 三、陶冶情操，身心健康共同發(fā)展 　　為了提高學生的免疫力，增強學生的體魄，高二年級利用上、下午間操和體育課的時間，讓學生進行適宜居家鍛煉的各種形式的運動項目，不僅可以強身健體，同時也有利于改善學生的情緒狀態(tài)，讓學生更好的投入到學習當中。 四、攜手同行，家校合作強強聯(lián)合 　　由于線上教學的局限性，學校、年級和班主任老師不能第一時間了解學生居家學習的情況，因此對學生的監(jiān)管需要家長和學校共同合作完成，班主任每日上報各班的出勤情況，未上課的學生，仔細與家長核實缺勤的原因。同時我校堅持線上查課制度，校長、教學副校長、教務處、年級負責人加強巡課，并及時做出反饋總結。 　　抗擊疫情擔使命，線上教學守初心，凜冬已去，雪融草青，高二年級全體教師定會凝心聚力，靜待花開。