【班本課程】“布”童反響

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布是孩子生活中常見的物品。無論是在自己身上的服飾、居家的裝飾品上，還是在小手帕、布娃娃等生活用品上處處可以發(fā)現(xiàn)布的蹤跡。 布除了本身的功能之外還有藝術的特性，多彩的顏色和豐富的圖案展現(xiàn)了一個絢麗的世界，可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。 布還可以被制成各種物品，給我們的生活増?zhí)硪环萸槿ず蜏剀?。而那些用各種技術織出來的布更是蘊藏著許多傳統(tǒng)文化的印記，散發(fā)著濃濃的文化氣息，包含著特殊的情感和美好的回憶。 讓我們與孩子們一起進入“布”的世界，了解布的起源和文化，探究布的特性和用途，和布一起做游戲吧。 尋布之跡 那么，所有的布都是一樣的嗎？布都有什么作用呢?我們開展了一次小調查，家園共育一起探索了布的秘密.......... 布的調查 　　家長們陪孩子一起進行了關于“布”的大調查 布的大集合 　　通過調查，孩子們發(fā)現(xiàn)原來生活中有這么多東西都是用布做的，而且布也有很多的種類，有牛仔布、絨布、麻布、棉布、紗布等等。為了更好地了解和發(fā)現(xiàn)孩子們對于“布”感興趣的問題，老師將幼兒和家長們收集的布，投放到區(qū)角里，讓它們在美工區(qū)“布材料區(qū)”里安了家。琳瑯滿目的材料讓孩子們興趣高漲，為更好地開展探究學習做好了準備。 探布之秘不同布不同來源 　　面對這一群懵懂的孩子，老師依次用實物給他們展示了棉布、麻布、絲綢布，三種布料并一一觀看了棉花、麻、蠶絲做成布料的視頻。 　　通過開展活動，孩子們對布有了初步的認識，原來棉布是棉花紡成棉線織出來的，絲綢是蠶繭紡成絲線織出來的，麻布是麻類植物紡成麻線織出來的，布里有著許多有趣的秘密。 繪本故事《爺爺一定有辦法》 　　我給孩子們分享了繪本《爺爺一定有辦法》。故事里一位充滿智慧的老爺爺用巧妙的辦法把毯子變成外套、背心、領帶、手帕、紐扣......童趣幽默的故事激發(fā)了孩子們的興趣，他們紛紛討論起來：一塊布可以做這么多東西，太厲害了。 繪畫《獨特的格子布》 　　今天觀察自己的衣服是什么布的時候，有小朋友說：看她衣服的圖案好漂亮，一個格子一個格子的跟我們的不一樣，這是為什么不呢？讓我們一起了解一下吧！于是我們展開了繪畫格子布。 科學《神奇的雨布》 　　今天在洗手的時候，有小朋友不小心把水甩到了旁邊的小朋友身上，他衣服上的水很快吸了進去，章藝馨身上的水卻在衣服表面上。這是為什么呢？讓我們一起了解一下吧！于是我們展開了布的吸水實驗。 材料準備 秀布之美扎染 　　棉花是白色的，紡成的線也是白色的，布是用線織的，那布上的顏色、圖案和花紋又是怎么來的呢？我們能不能也來變出各種好看的布？快來看看我們想出的辦法吧。 材料的準備 記錄孩子們認真操作 作品展示 小小設計師 哇！布料這么舒服、好看，我要為自己做一件漂亮的服裝。那么，做衣服前就要先畫設計圖，然后選布料，最后裁剪制衣。孩子們都設計的很專業(yè)、獨一無二哦。 作品展示 玩布之旅 　　和布能做那些游戲呢？一起來看看吧。 拋接扔炸彈 　　這是一場關于布的旅行，這是一個關于布的故事，孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)生活中的布，去探究布的性質，組織著“布”童凡響的游戲。 課程雖然結束了，但孩子們還是興趣濃厚的關注著布的一切,孩子看到漂亮的娃娃也要來報告一下老師,要讓老師看看,他們體驗和探索的腳步不會停止,課程中的點點滴滴都是他們最美好的回憶。 在孩子成長的路上，我們亦父、亦母、亦師、亦友，成為孩子的朋友，體驗和孩子一起成長的快樂，我們繼續(xù)在路上前行....