<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最美人間四月天，減負提質扣心弦。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 安全防范宜長效，教育督導譜新篇。</b></p> <h3> 根據(jù)龍子湖區(qū)督導辦關于做好4月督導工作的要求，第一督學責任區(qū)督學于4月27日和28日分別對龍子湖實驗學校教育集團行知校區(qū)、建新中學、龍子湖實驗學校和蚌埠三中初中部進行了督導。</h3> <h3> 督學們通過聽取匯報、查閱資料、校園巡查、隨堂聽課、訪談師生等方式，對學校開展“雙減”工作情況、革命傳統(tǒng)教育情況、開展近視防控情況、開展安全工作（防溺水、疫情防控等）進行督導。</h3> 推進雙減工作? 賦能減負提質 <h3> 龍子湖實驗學校教育集團和三中初中部堅持將“立德樹人”作為教育教學工作的根本任務，立足學校實際，多措并舉，持續(xù)推進“雙減”工作落實、落細，切實保障“雙減”政策落地實施。</h3> <h3> 三中初中部和行知實驗學校進一步完善了《2022年課后服務工作方案》《作業(yè)管理方案》、《作業(yè)公示制度》等，從各方面提高課后服務質量，不僅減輕學生作業(yè)負擔而且創(chuàng)新作業(yè)類型方式（合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)）提高作業(yè)質量。</h3> <h3> 為深入研究作業(yè)功能，本著作業(yè)“鞏固知識與技能、發(fā)展學習能力、提升品德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好學習品質”的目標，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，三中初中部和龍實驗開展了作業(yè)設計大賽活動。通過比賽優(yōu)化作業(yè)設計與實施，提高作業(yè)管理水平，提升了教師作業(yè)設計能力，實現(xiàn)了優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，切實減輕了學生作業(yè)負擔，促進了學生個性特長的發(fā)揮。</h3> <h3> 龍子湖實驗學校將課后服務升級為課程超市，以菜單式方式推出21門特色課程，19個社團活動，學生可以自由選擇！對于部分家庭有接送學生困難的，學校還增設了集中托管服務。</h3> <h3> “詩以言志，文以載道?！痹娙酥?，立身之德，處事之智皆蘊含于詩文之中。作為蚌埠市“智慧大閱讀工程”樣板校之一，龍子湖實驗學校以三位一體、全民閱讀為方向，積極推進教師、家長和學生的廣泛閱讀，繼寒假教師線上閱讀共同體之后，又分三個階段進行了“古詩文誦讀大PK”活動，在全校掀起了古詩文誦讀熱潮。</h3> <h3> 龍實驗和三中初中部實現(xiàn)了科學減負，有效提質，努力讓學習真正發(fā)生。形成具有學校特色課后服務新樣態(tài)，和學生一起遇見美好，共同成長。</h3> 賡續(xù)革命傳統(tǒng)? 培塑愛國情懷 <h3> 學校利用升旗儀式，國旗下講話，講述愛國主義故事，學習雷鋒精神，踐行青年責任，弘揚中國夢想。各校政教、團委向學生發(fā)出倡議書，號召各班級開展豐富多彩的革命傳統(tǒng)文化活動。</h3> <h3> 經典誦讀活動。三中初中部開展了"我們的節(jié)日·清明”詩歌會、經典誦讀等活動，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。</h3> <h3> 節(jié)日習俗介紹。利用主題班會、櫥窗展板、板報手抄報等形式，組織開展介紹清明節(jié)歷史淵源、精神內涵、文化習俗等活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。</h3> <h3> 觀看紅色影片。利用智慧課堂、班班通、信息技術教室等平臺，組織學生觀看紅色影片，引導青少年傳承紅色基因，銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。</h3> <h3> 傳頌英烈家風。各校利用主題團(隊)日、校園廣播、微信、微博等載體，品讀英烈家書，講述英烈故事，傳誦英烈家風家訓。</h3> <h3> 網上祭英烈。三中初中部利用智慧課堂、班班通、信息技術教室等平臺，組織學生進入中華英烈網"2022奮進·網上祭英烈”專欄或安徽省退役軍人事務廳官網"江淮祭英烈”專欄，開展網上祭英烈活動。學習英雄事跡，給英烈獻花、留言，使學生產生愛國之情，立下報國之志。</h3> <h3> 各校 大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以”強國復興有我”為主題，以清明節(jié)為契機，組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育活動，從而引導青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，激勵愛國之志，慎終追遠，珍惜幸福生活。</h3> 強化安全防范? 筑勞安全之基 <h3> 面對溺水事故多發(fā)的季節(jié)，學校把預防溺水工作作為安全工作中的重中之重，加大了宣傳和教育的力度，并做了專門的研究和部署。 學校及時召開專題工作會議，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，讓廣大師生充分認識防溺水教育的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好防溺水工作的責任感和緊迫感。同時，對校園和周邊水域進行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。</h3> <h3> 各校進一步完善《防溺水應急預案》《每周一次安全專題教育制度》《防溺水安全教育制度》《防溺水日日提醒制度》。并認真抓好各項制度的落實。 科任教師做到課前課后進行安全提醒，做到日日提醒，時時提醒。</h3> <h3> 各校認真落實防溺水“十個一”。各班級召開以“預防溺水，從我做起”主題班會，讓學生學會基本的自護、自救方法。增強了學生自我保護意識和自救自護能力。</h3> <h3> 督學在檢查學校消防器材。</h3> <h3> 為加強疫情防控，確保師生生命安全，學校實行封閉管理，外來人員一律不準進入學校。接待家長一律在學校門口。</h3> <h3> 班主任在學校門口接待家長。</h3> <h3> 龍實驗教師上班到學校，要掃行程碼和安康碼，兩碼都正常方可進入校園。</h3> 狠抓近視防控? 關注身體健康 <h3> 各校將視力檢查納入學生體檢必檢項，每天堅持兩次做眼保健操。三中初中部還制作了保護視力小報，制定了《防控兒童青少年近視實施方案》《疫情期間視力預防指引》。 利用班會，教給學生預防近視的方法和近視如何矯正。平時教師也不斷提醒學生要保持正確的坐姿和正確的書寫姿態(tài)，科學用眼，注意用眼衛(wèi)生。</h3> <h3> 三中初中部建立了學生視力狀況監(jiān)測機制，定期篩查，做好記錄，并將不同時間段學生視力情況比對分析，提出解決方案，實時追蹤，也有效預防和控制了近視率的進一步提高。</h3> <h3> 通過對學?！半p減”工作的推進、安全防范的實施、近視防控的措施等督導，督學們感受到學校責任的重大，學校管理者的擔當。在面對紛繁復雜的教育局面時，廣大教育工作者以崇高的教育情懷，勤勉精進；以務實的執(zhí)著韌勁，踔厲奮發(fā)；以嚴格的標準要求，狠抓落實。確保了安全萬無一失，防控措施得力，減負卓有成效。</h3> <h3> 風起于青萍之末，浪成于微瀾之間。積厚能成勢，細流匯成海，唯有堅定教育信念，牢記初心使命，不斷奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，才能取得教育教學新成就，譜寫安全管理新華章。</h3>