<p class="ql-block"> 教育美，教育真美，教育必須美！辦美的教育，強師必先行。為發(fā)揮名校長工作室的輻射引領作用，提升各成員學員學校老師課堂教學水平，讓課堂展現(xiàn)它的內(nèi)在之美，2022年4月29日，貴州省小學秦潔名校長工作室2022年第三次研訓活動暨遵義市小學秦潔名校長工作室“問診課堂教學 助力教師成長”研討活動在虎峰小學舉行。 </p><p class="ql-block"> 工作室全體成員學員、成員校學員校部分骨干教師、課題組成員校長，婁山關街道、海校街道公辦學校校長、虎峰小學部分教師80余人參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 海校街道虎峰小學黨支部書記、校長楊洪為本次活動致歡迎辭。</p> 觀摩課 <p class="ql-block"> 海校街道中心學校教師徐小敏執(zhí)教四年級下冊數(shù)學《平均數(shù)》</p><p class="ql-block"> 徐小敏老師在《平均數(shù)》一課的教學中，注重數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)，創(chuàng)設了貼近兒童生活的情景。她通過視頻激趣，提出問題，帶領孩子們在游戲中收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，給予了孩子自主探究的時間與空間，讓學生在自主探究、合作交流、歸納構建中理解了平均數(shù)的意義，掌握了計算平均數(shù)的方法，有效突破了本課教學的重難點。</p> <p class="ql-block"> 遵義市匯川區(qū)第六小學骨干教師陳廷現(xiàn)執(zhí)教四年級數(shù)學《雞兔同籠》。</p><p class="ql-block"> 陳老師通過師生對唱激趣導入，激發(fā)學生好奇心，教學中解決問題多樣化，用列表法、假設法、畫圖法等方法探究新知，突破難點，把課堂還給學生，充分體現(xiàn)學生學習的主體性。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 議課環(huán)節(jié)分為兩個部分。首先，兩位執(zhí)教老師簡要介紹了自己的教學設想，并對課堂教學進行了反思。</p> <p class="ql-block"> 其次由觀課教師進行評課議課，通過電腦隨機抽選了10位觀課老師進行評課。評課教師從教學設計、教學方法、教學技能等多方面對兩位老師的課堂教學給予了充分的肯定，同時提出了一些可行的建議和意見。</p><p class="ql-block"> 徐小敏老師從學生感興趣的話題導入，環(huán)節(jié)層層深入，引導學生自主探究得出學習方法，滲透數(shù)學思想。陳廷現(xiàn)老師幽默風趣，以活動貫穿整個課堂，方法多樣，做到化繁為簡、化多為少，注重細節(jié)，問題設計精準，使學生在輕松愉悅的課堂中學習新知。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 海校街道虎峰小學總務主任許暢作題為《課堂智慧與教師專業(yè)成長》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 許主任圍繞智慧分享了作為一名教師在課堂上需要具備的六個智慧。解讀教材的智慧、課堂設計的智慧、處理課堂生成的智慧、語言運用的智慧、使用多媒體資源的智慧和作業(yè)設計的智慧。</p> <p class="ql-block"> 婁山關街道將軍希望小學教導副主任馮軍龍作題為《聚焦“兩個優(yōu)化” 助力專業(yè)發(fā)展》專題講座。</p><p class="ql-block"> 馮主任用自身專業(yè)素養(yǎng)和能力從完善機制，激活教師發(fā)展外驅力、深化兩優(yōu)，修煉專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅力兩個方面做了精彩的講解。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人、婁山關街道教育黨委書記、中心學校校長秦潔作題為《立足課堂教學促進教師成長》的微講座。</p><p class="ql-block"> 秦校長指出青年教師專業(yè)成長必備的六個條件：強烈的事業(yè)進取心、積極探究的動機、自覺反思的意識、堅持讀書學習的好習慣、虛心學習的態(tài)度、合作分享的精神；強調(diào)教師的成長要立足課堂，還提出了教師發(fā)展的“三個三”：三家（老教師“看家”、中年教師“當家”、青年教師“發(fā)家”）、三抓（抓現(xiàn)有老教師優(yōu)勢和潛能的發(fā)揮－－“盤活存量”；抓中年教師的提高－－“挖掘能量”；抓青年教師的成長－－－“激活質(zhì)量”縮短新老過渡期）、三步曲來統(tǒng)籌教學過程（模課——學習中起步、磨課——在行動中磨練、悟課——在思考中升華），勉勵青年教師在學習后要對自己的教學行為和教學策略的再思考，以形成自己的教學特色。</p> <p class="ql-block"> 一所學校只要保有一支優(yōu)秀的教師隊伍，就能以不變應萬變，始終保持可持續(xù)發(fā)展的資源優(yōu)勢，以其優(yōu)質(zhì)的教育服務和教學質(zhì)量造就更多的高質(zhì)量的人才。美應該是教育的追求。美的教育應該就是人民滿意的教育。我們會在打造“美之樂”課堂的路上努力前行！</p>